Day 2/2022.1.4
阅读书籍：《终身成长》
阅读内容：第2章
阅读主题：思维模式节解析
两个问题：
1.每个人在刚出生时都有着强烈的求知欲，究竟是什么把一部分人变成了不好学者？
2.成功的意义究竟学习的结果还是智力的证明？
每个人在刚出生时都有着强烈的求知欲，婴儿每天都在拓展自己的技能。而他们学习的并不是普通的技能，而是人生中最难的任务，比如走路和说话。
他们从学会坐立，到爬行，再直立，迈开人生第一步向前走，摔倒，再站起来，他们就这样跌跌撞撞地前行，探索一切的未知领域。
是什么让这种生机勃勃的学习热情走到了尽头？是固定型的思维模式。
固定型的思维模式让我们重新审视别人对我们的看法。精力从关注自身的焦点转移到关注别人。当我们把关注点放在别人身上的时候，便会急于证明自己的成功，不敢去尝试那些有可能让自己看起来很笨，会失败的行为。一直把自己留在的舒适区里面。
书中举了一个CEO综合症的例子：在出任克莱斯勒汽车公司（Chrysler Motors）的总裁并取得初步成功之后，固定型思维模式的艾柯卡一次又一次推出同样的车型，每次只做出一些浮于表面的小改动。最终不再有人对这种车型感兴趣了。
与此同时，日本公司则从车的外观和性能做切入点研发全新车型。最后的结果便是经济实惠的日本车迅速占领了美国市场。
思维模式决定了我们的做事方式，固定型思维模式者一直在证明自己的成功，害怕因为挑战失败而失去成功的光环，从而限制自己的发展。
成长型思维者一直在挑战自己的极限，发挥自己的潜能，他们早期或短期内也许不是最成攻的，但是长期来看，他们是人生的赢家。
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”
不同的思维模式对成功赋予了不同的定义。固定型思维模式者把成功定为自己毕生追求的目标。成长型思维模式者的成功则只是自己努力付出的一个副产品而已。
