就在五一放假前，4.26日，晚上饭后，大概七点左右，我刚坐在沙发上，端端蹭歪着，扭捏着过来，倚靠着沙发，低着头还一边用眼瞟着我说 :“妈妈，我今天哭了。”
“哦，是在学校吗？”我警觉起来。
尽量压抑着心中的躁动，平静地说:“发生了什么事？能给妈妈分享一下吗？”沉默，没有回应。
“一个大哥哥。”
“大哥哥批评你了？”
“嗯”
“为啥批评你呀？”
“女生进了男厕所。”
“是你让女生进男厕所的？”
“嗯。”
“大哥哥批评你，不能让女生进男厕所？”
“嗯”
“然后你就哭了？”
“大哥哥批评的对呀，是不应该让女生进男厕所。”
沉默……
对话的语气都是很平静的，但仍能感受到端端情绪的起伏。看那表情，应该是感觉到自己做错了，认识到自己做的不对，但当面对自己的那个不够好时，由此生发出来的那个耻感，确实是不舒服，甚至是有点痛的。
于是赶紧输点能量，说:“人人都会犯错，妈妈小时候也犯过很多错误，认识到自己错了，改了，以后不做了， 就好了。”
“哦，妈妈小时候，你也犯错呀！”
“嗯，犯过很多错误呢。但妈妈都改了，改了就好了。”
“你知道吗？一个人改正自己做的不对的地方，得需要很大的勇气呢？只有真正勇敢的人，才会有敢于改错呢！”
“你听的故事里，不是也有知错就改，善莫大焉；过而不改，是谓过矣。知错不改，那才是大错特错呢。”
“妈妈知道端端是个很勇敢的人。”
此时若有所思的点点头。
“那是不是傻啊？”
“你说那个女生？”
“是有点傻，别人让干啥干啥。遇到事情没有自己思考对不对，能不能去做，没有自己的判断。”
看到表情，心里释然了很多。
此时我的心里也踏实了很多，证明孩子在我面前是有安全感的 ，敢于把事情尤其是不好的事情告诉我，我才有机会给予引导和引领。
这一切的发生都在于你们的亲自关系如何。
另外我还想说的是，当一个人面对自己错误，所采取态度取决于耻感水平。
一个从小在宽容、理解、欣赏的环境下长大的孩子，耻感会保持在一个适宜的水平，这个水平会让人在面对自己的不够好时，会产生耻感，但不至于过于强烈。适当的耻感会使个体相对容易的调节自己的外在行为 ，也就是知错就改，对别人的建议持开放的态度。耻感如果过于强烈，则会使个体无法面对那个我不够好的痛，从而在外在行为上表现为固执 、倔强，顽固不化。
爱，真的是一切的根源！
