[红顺视点]:如何科学制定一份实用的新学期个人教学工作计划
一、教师制定个人教学工作计划前提
1、认真学习领会教务处、学科教研组新学期工作思路及核心要点，吃透相关精神要求。
2、关注近期课程、学科教育教学新提法、新主张、新要求。
3、重温课标，通览整本书教材，仔细阅读教参上的教材编排体系说明。
二、个人教学工作计划基本框架
1、教情、学情分析
2、教学进度表(年级统一)
3、整本书备课结果呈现一一整本书思维导图、知识树图、知识网络图(集体智慧结晶)
4、教学重难点
5、提高教学质量的新举措
6、教研组长审核意见
三、各环节操作要点解读
1、教情、学情分析
解读:分析对自己在备讲辅批考评纠等教学常规落实、培优补差、四清落实、课堂改革、专业提升等做的好的及有待改进地方。
学情分析:所教班级学风及学习成绩状况；学生的知识、能力、经验、思维特点。
2、教学进度表
在知晓本期教学多少周，除去期中期末复习考试时间，就是实际授课时间，原则上可留出一周机动。
参照去年教学进度表基础上，再邀请去年教本年级优秀教师指导，以周为单位，以同事一道协商制定年级学科进度。
若学校月考、期中考试还要统计进度命题，表明进度表没起到作用。
进度表最后设置一个备注栏，以月为单位，把有变动地方、理由标注出来，这对明年制定进度表非常有帮助。
3、画整本书思维导图
这个环节是在个人通览教材基础上，用思维可视化工具如思维导图、知识树图、知识网络图等呈现自己整本书备课情况。然后学科年级备课组集体教研，吸取各自优点精华完成整本书思维导图。
思维导图可以选择以单元为主题作为主干，也可以用课标中模块，如语文中识字写字、阅读、写作、口语交际、学科实践活动中作为主干来呈现。
4、确定教学重难点
在仔细阅读教材说明基础上，确定哪些单元是重点，哪些单元是难点。确定重难点时还要调出去年试卷分析做参考。
5、提高教学质量的新举措
这一部分是撰写重点。可以围绕下列视角展开:
1)新课标教学相关要求；
2)教参上的教学相关建议；
3)上届优秀教师经验、意见；
4)对应前面学情、教情分析的个性化应对策略。
即梳理本学期在教学方面，要坚持什么、优完完善什么、探索什么。
6、教研组长审核意见
教师个人写出初稿后，要征求组长意见修改定稿。
