居家休养期间，静心自遣，在翻阅书籍中，看到了这样一句话：
“凡人所以立身行己，应事接物，莫大乎诚敬。
诚者何？不自欺不妄之谓也。
敬者何？不怠慢不放荡之谓也。”
这句话出自朱熹的《朱子语类》，意在强调“诚敬”的重要性。
细细品读，“立身行己”是对自己而言，“应事接物”是对他人而言。保持“诚”的品格，是要做到“不自欺不妄”，即不能欺骗自己，也不能欺骗他人；保持“敬”的品格，是要做到“不怠慢不放荡”，即做事要认真细致，待人要谦虚谨慎。因此，“诚”多与“实”并称，表示真挚、切实、质朴的美好品质；“敬”多与“畏”相连，表示内心的小心、谨慎与虔敬。
试想，一个人若能秉持“诚敬”之心，一生都努力做到真诚待人、踏实做事、不放纵言行、自律自省，那么Ta该是多么耀眼的一个人啊！
品读着朱熹的这句话，我不禁想到了网络上曾经的一个热梗：
真诚，是成年人最高级的阳谋——我明牌，你随意！
是啊，在关系愈发复杂，人们愈发追求高效，追逐利益的社会背景下 ，我们或多或少曾被“教导”过要“灵活”，但类似“见什么人说什么话”或者“为了利益而不择手段”的行为方式，最终导向的，是让我们离真实的自己越来越远，且越来越不知道自己的内心到底需要什么。所以，真诚，是当今社会很稀缺、很珍贵的一种品质，而要做到真诚，就要做到朱子所说的“不自欺”、“不妄”。
-1-“不自欺”：忠于内心，心甘情愿
这不禁让我想起童年时候的一件事情。
那时我年纪尚小（应该不会超过小学五年级），只记得当时家里已经吃过午饭，我回到自己的小房间里休息，母亲在收拾碗筷。不多时，我就听到母亲“烦死了”的抱怨声。虽然声音不大，也就几声，但却令我印象深刻。
那时的我还小，还不能理解何谓工作的压力、生活的不易，只是共情到母亲，感受到了一种很纠结、很不愉快的情绪，且当时就默默告诉自己：如果我以后要做一件事情，最好不要抱怨。
现在想来，当时的我就是在模模糊糊地寻找“诚”的感觉：对自己诚实，忠于内心，已选之事，心甘情愿，即如果做一件事情的最终导向是产生“抱怨”等不舒服的情绪，那么还不如不做；如果这件事情非做不可，那么就把自己调整到发自内心接受的程度，且说到做到，不对自己反悔。
如上所述，这样的心态很好地指导了我此后大部分的事情，比如学业，再苦再累，也不说一句苦、一句累，因为我是本着“提升自我”的初衷自愿选择的，哪怕没有达到目标，也做到了竭尽全力，问心无愧；
比如工作，哪怕会受到一些阻碍，也不抱怨任何一句，因为我是本着“积蓄实力”的初衷自愿选择的，哪怕不被看到，也依然选择潜心沉淀，静待机遇；
比如关系，哪怕朋友很少，也并不觉得孤独，因为我是本着“深度理解”的初衷自主筛选的，众人相聚固然热闹，但我更偏爱一二好友的促膝长谈……
注：这种“诚”的心态，可能也是今天亲子关系所倡导的“无条件的爱”所需要的，即一旦男女双方选择要孩子，为孩子付出，那么就要有“不求回报”的底气和勇气，如果一边付出，一边抱怨；一边给予，一边想要回报，那么付出就不纯粹，给予就带着算计，这种行为本身就是对自己的“不诚”，且不仅伤害自己，也伤害孩子，让所有关系都背负枷锁，承载苦难。由此可见，先哲们的人生智慧，绝非虚言！
秉持着“不自欺”的“诚”，很多事情，自然而然就想通了、看开了，心中的纠结少了，心底的释然就多了。
-2-“不妄”：用生命影响生命
当然，极度真诚，不仅包括对自己诚实，还包括对他人诚实，即朱子所说的“不妄”。
记得我第一年做班主任时，期末有班级评比活动（随着校区的搬迁、扩大，现在这个活动的形式已不似当年了），即以年级为单位，每个班的班长或团支书上台做班级总结，由校领导综合评估、打分，选出本年级的优秀班级。
那时的我初入职场，和班长商量后，决定以“欲扬先抑”的方式完成这次班级评比，即先说班级存在的不足，再说取得的进步，以此突出班级的成长轨迹。但是听完了前面几个班的演讲，我愈发感觉不对：他们都在大说特说自己班级的好，甚至还略带夸张的成分，却丝毫不提自己班级的不足。眼看就要轮到我们班上台，我和班长互相看了一眼，知道临时改动已经来不及了，于是按照既定的稿子完成了演讲。结果可想而知，班长的演讲没有收获热烈的掌声、我们班落选了（意料之中）、我事后也被当时的书记谈话——他认为其他班级都没有说不足，我们班说不足就是不对的。当时的我并没有因为对方是领导就认同这个看法，且我也为自己的坚持付出了一定的代价。
注：这与我后面经历的职场黑暗不无关联——帮凶和凶手，本质是没有差别的。
现在想来，我依然不后悔当时的选择，只是觉得很对不起我的班长，因为这次演讲让他和其他班长形成了鲜明对比，这种格格不入多少让他有些难堪了——虽然他事后跟我说，当时在台上说到不足的时候确实有些尴尬，但他非常认同“敢于说真话”这一行为。于是，我们再次复盘，希望在“说真话”和“不让自己难堪”之间找到一个平衡点。我们找到了这个平衡点，那就是在班会课上“打开天窗说亮话”，在有那个领导和“他的人”在场的评比中侧重闪光点的介绍（这种时候其实极少）——我个人也许会受到很多阻碍，但学生没必要受到牵连。
第二学期的班级评比，我们从哪里跌倒就从哪里站起来，依然是班长主讲，依然没有入选优秀班集体，但同学们都知道，我们成长了，也成熟了！
现在，当时的班长早已步入社会，且工作稳定、爱情美满——这就是最好的状态！而我也相信，踏实真诚的他会向着越来越好的方向发展。
如上所述，“诚”的态度也会影响他人。也许是冥冥之中的注定吧，初入职场就遇到不诚的领导让我很早就坚定了“单干”的决心，而这种“不求人，只靠己”的工作态度，也造就了我较强的韧性，帮助我在经历职场至暗时渡过难关，完成“自救”；而我对“诚”的坚持虽然一直被工作环境中的一些人有意打压、忽略，但学生的发展说明一切，且在最后一届实习班完成升华（班级上线人数创新高），为我的班主任生涯划上了相对圆满的句号——以生命影响生命，应是如此！
-3-极度真诚：将自己放在可被读懂的位置上
不过，真诚不等于心直口快、口无遮拦，而是要讲求方式方法，因为后者是不经加工的情绪投射，前者才是基于自我觉察的生存智慧。
以前几天刷到的一条视频为例，博主说自己的孩子邀请他的同学到家里做客，明确跟同学说你不用脱鞋了，因为怕脚臭，而同学也大大方方地在客厅里玩耍；临吃晚饭的时间，博主想着都到饭点了，秉持“待客之道”，应该邀请孩子的同学一起吃饭，但这个小孩看了一眼桌上的饭菜，直接拒绝邀请，理由是“没有我爱吃的菜”。
这个视频也许有搞笑的成分，但收获了很多的赞，且评论区纷纷表示羡慕这种“大大方方表达自己”的感觉。是的，类似视频中的表达方式体现了真诚表达的关键点，即聚焦“我”的感受、“我”的想法，且边界分明、理由恰当。
请看“我好嫉妒你啊”和“你也别太飘了”这两句话，虽然二者都在表达嫉妒之情，但后者攻击性更加明显，也更会对他人造成伤害。不过，成年人的世界不似小学生那么单纯，在“保持边界”和“说明理由”上，可能需要另外的智慧。
如上所述，真诚的前提，是不伤害他人，且有勇气将自己放在可被读懂的位置上：明确我的感受、态度和边界，你不用反复试探，也无需妄加猜测。只是，如果你珍惜这份真诚，那么我们将成为志同道合的好朋友；如果你将其视为一种“好拿捏”，那么这也将成为我远离你的理由——“我明牌，你随意”，就是以“真诚”为原则的筛选机制。
最后，真诚是一场冒险，在求真、求实的过程中，我们很可能会受伤、碰壁，但当我们试着觉察自己的内心，用真实的自己和世界去碰撞时，最终会发现，我们并没有真的失去什么，而是收获了清爽、自洽与坦荡的人生！
愿你我都勇敢成为真诚之人！
