1.昨天，发现妹妹到处乱丢袜子，随口就来了一顿批评。想起了彦东老师说的，看到什么，就放大什么，放大什么就能得到什么。立马想到，我错了。下次得优化一下自己的语言。
2.姐姐昨天小升初考试成绩出来，被九中录取，老师给我打电话，说既然不是你们钟意的学校，就把她的名字删了，留给需要的孩子。我就同意了。孩子放学回来，我把这个事情给她说了，说当时你不在，我就自己做决定把名额让给了别人。孩子来句，反正我也不想去，我感觉这次我考试我考得老差了，就这都能被录取，说明这个学校不咋的，我才不会去。听到闺女这样说，觉得特挺有上进心里。谁知孩子反过来，来句，：“妈，你想让我去啊？九中到底好不好？”我说：“每个学校都有好学生，不是哪个好了都好，关键还是自己。”发现，接话接的一点也不好。还需学习，还需浸泡式学习。昨天作业写完的比较晚，孩子还是把碗洗了，真的觉得我的孩子了不起。
3.昨天和老公聊天，老公说我现在各方面提高的挺多，心里挺高兴的。这就是人的特点，具体化的赞美，所以，要给孩子具体化的赞美，孩子会越来越好。人与人之间真的需要相互赞美。
