极其功利的目的性：通过写作我想要达到什么样的高度，通过写作是否能让我得到丰厚的回报，通过写作是否能让我去影响他人。
时间对于每个人都平等且公平，区别在于如何去使用、如何充分利用？老师做了充分的诠释：碎片化时间：上下班的路上，等待开会，排队打餐甚至于上卫生间的时候。都在于我能辨别于常人的嗅觉，找到利我的时间。从中梳理思维，记录点滴，丰富素材，积累资源。让我能在写作的时候下笔如神。在读书、听课、谈话或者参加社交活动以及讲座后能及时的梳理出其中要点，记录自身心得体会，强化效果，提高记忆。
写作开始于文字记录，实在不知道如何动笔的时候，就用让自己先自由发挥，但是其记住：任何让你进步的，都是反人性的。所以要清晰自己的需求，并作出对于策略。
保持稳定优质量输入，毕竟只出不进，早晚都会无力。用大脑去排序、整理、萃取你所输入的。同时保持输出的量，不出是真的不会变，量变加脑变一定会有质变。发表的文章，可能会面对很多的质疑、不认可。真理都是掌握在少数人手里的，人心不同，你不必去感同身受。但也需要去容纳一切的批判和质疑，当然鲜花和掌声一定是要笑纳，并记得学会感谢。
左宗棠有一对联：发上等愿 结中等缘 享下等福 向高处立 就平处坐 从宽处行对。
对于写作：找到写作的源头，极其功利地输出，萃取写作晶体，提高写作效率。写作源头，犹如河流的源头，在写作的发源之地，是写作刚被创作出来的地方，源头的写作知识浓度和质量都是极其的高，有丰富的底蕴逻辑和最基础的概念。顺流而下，距离源头越远，支流越多，混入的杂质也就越多，就失去了原有的浓度和质量。
真传一句话，假传书万卷。
朱熹：问渠哪有清如许，为有源头活水来。只要站在源头，你就永远是新的。
学习总没有错，这个思维是错误的。对于写作却是：写没有错，错在没有认识到收益与时间精力的比较，是否有目标导向，有及时反馈，难度的适中性。
极其功利地配置输入资源：认知性阅读，知识性阅读，娱乐性阅读。区分输入，设定目标，分配资源。
关书叙述。
