（七十六）我好像还没有看小猪佩奇
迟到千年 2022-10-19
孩子每天看太多的电子产品，比如手机、平板或电视，自然对视力有不好的影响。可是，不让孩子看这些，似乎也不现实，毕竟我们大人就无法避免在家不看手机或电视。
玩子从两岁多开始，每天看一会儿手机或平板，当时为了让他看巧虎配套视频，每天晚上睡觉前看一个或两个巧虎视频，每个视频不到五分钟。
自从看上巧虎视频后，之后便保持着每天都要看一会儿视频的习惯，要么看手机，要么看平板，要么看电视。如今，玩子每天在电视上看三集或四集的英文版小猪佩奇，加起来大约二十分钟。睡觉前在平板上看五个淘宝车子视频，大约五分钟。
起初，我们很担心玩子无法自控，一旦看了视频就会不断地要求多看。
刚开始的一段时间，的确如此，他时不时地耍赖，哭闹着坚持要多看。要知道自控能力并不是天生而来，天生而来受潜意识影响的能力应该是不断地要求看。面对玩子哭闹时的索取，我们及时地满足，但是隔日便停止了看视频。过了一段时间后，再一次看时，再一次提前做好约定，在他按照约定做到之时，及时地表扬他说到做好的行为。
通过这样的方式，如今我们一点儿也不担心玩子会多看，即便某天真得多看了一会儿电视，也不会影响日后他继续按照约定看完后停止观看，说到做到。
最近玩子喜欢看英文版小猪佩奇，起因源于学英语，我陪着他学了几天英语后，他表示要等自己长大了后才学英语。虽然我和贾董希望他能够尽早学习英语，趁着小时候的好记忆，学习一些词汇和表达总归有益无害，但我们又不能够逼着他学习，逼着学习的后果必然是扼杀主动求知的积极性，反而弄巧成拙，得不偿失。于是，我便找来了英文版小猪佩奇，通过看动画片的方式，听听英语表达，磨磨耳朵。同时，我也要以身作则，继续让他看到我的每日英语打卡。或许有一天，他便对英语有了一些兴趣呢。
每天看小猪佩奇的集数由玩子自己决定，在约定好每天最多看六集的原则下，由他自己决定每天看几集，有时候他看三集，有时候看五集。有时候一天看两次，加起来不超过六集。
给予孩子选择的自由，或许才是让孩子培养和养成自控力的一种保障。
有些时候，他说：“我今天看三集，三集不多哦。”
有些时候，快要睡觉了，他突然想起自己还没有看动画片，他小声地说：“我今天好像还没有看小猪佩奇。”我说：“那赶紧去看吧，每天都可以看啊。”
有些时候，他想要多看几集，却不好意思开口，只好变着法子来沟通。他咕噜着使用气声说：“我想要看小猪佩奇。”我问他：“你今天看了吗？看了几集？”他说：“看了六集。”我说：“已经看了六集，今天就没有办法继续看了。不过明天可以看啊。”
一般情况下，当孩子提出某个诉求时，他们的内心是希望能够被及时满足，所以一旦不符合即时满足的回应，往往招来孩子的反抗和哭闹。
玩子也不例外，不符合他心意的回应，自然也得不到他的认同。他说：“我今天还想看。”我说：“我们约定好了每天最多看六集啊，你一直都说到做到的啊。”
他仍然继续坚持：“我要看。”
我说：“要不我帮你想一个方法吧。你今天可以多看一集小猪佩奇，但是晚上睡觉前就不看淘宝车子了，看一集小猪佩奇，行不行？”
其实这种方法并不是可取，属于交换行为，并不是让孩子养成好习惯和行为的方法。
他爽快地便答应了，但却要求立即就看。当看完这一集小猪佩奇后，洗漱完毕，他又没事儿似的继续要求看淘宝车子。最终，他既多看了一集小猪佩奇，又看了淘宝车子。
一两次的例外，并不代表他不会遵守规则，更何况这个馊主意本来就是我出的。
