收获一：让我学会了谦虚，有错就改。
之前的上课方式，是老师在课堂上留出一部分时间让我们预习课本，然后由老师点拨。但有一次，有位同学跟邓老师提出意见——让学生们在课外时间完成课本的阅读，课堂上就可以增加一些时间来供我们讨论。果然在下一堂课上课之前，老师就给我们发了消息，包含了要我们预习的内容。于是我在课外时间独立完成了这个预习，上课的时候身心完全投入到课堂的问题里面，让老师的声音和点拨填满着我的心里。 老师接受并且实施了这位同学的提议，由此可以看出，邓老师是一位非常谦虚的人，有好的意见他是一定会采纳的，只要是有益于大家的，他一定会实行的。
第二：锻炼了胆子。
我们得到了很多上台锻炼、表现的机会。很多同学可能之前都没上过台，但以后总要站上讲台的。邓老师的课堂完全是由我们自己主宰的，邓老师的角色只是个辅助者，就像我们跌倒时来扶我们一把的那个人。而其他课堂老师才是主角，所以我们也不想听。而在邓老师的课堂里，完全让我感觉到了学生当家做主的氛围。
第三：加强了与其他同学的交流，让我多了很多可供回忆的美好东西。
在上课过程中，老师会让小组成员互相讨论，最后的问题由每组的代表上台提问，邓老师作出相应的解释。我们都知道，班主任这个职业，在职过程中会遇到很多问题，而邓老师又有充足的经验，这无疑是帮了我们很大的忙。虽然我们还没有实习，但是邓老师的上课方式，就是身为班主任的最好表现。我印象最深刻的是，当学生犯错时，不应该只说他的错处，应该说一说他的优点，表现好的地方，让学生知道老师也是关注他的，然后再提出他的毛病，这样学生就容易接受的多，邓老师的这个说法让我受益颇深。
第四：我学会了一种良好的上课姿态。邓老师说了他上课的过程，本身就是一个让我们在今后当班主任的时候的一个参照。而这个参照，无疑是成功而且耀眼的。本堂课的授课老师——邓老师，是让我眼里放光的一个老师，邓老师采取的上课方式特别新颖独特，加上讲课的语气非常有激情，所以我听课时，大脑时时刻刻紧绷着，跟紧老师的话语，生怕错过一句话。因为邓老师大方的风度，抑扬顿挫的语气，让我在这堂课中感觉享受了一场视觉和听觉的盛宴。
第五:释放了思维，学会了一种新颖实用的教学育人的模式。邓老师教给我们的东西，并不是一些冠冕堂皇的东西，而是一些真正实用的良药。印象最深刻的便是要我们当老师时应该采取自行车模式。不是开汽车，老师当司机，同学们在后面坐着无事可干， 应该让学生每人拥有一台自行车，自己动手，不仅提高学生的积极性，而且学习更容易，不会枯燥无味。
以上就是我在这堂课中收获的五点宝贵的经验。
