这次会考后我让三个班的娃给我写评价。缺点：普通话撇，有点唠叨，以后要少喝鸡汤。
优点：认真负责；公平，对学生一视同仁；特别关注后进生，不放弃任何一个人；温柔。
建议：多开展实践活动，多开展实验，分层布置作业，教会学生思考。
我的想法继续保持优点，温柔，公平，认真负责，关注后进生。还要在原来的基础上多做实验，分层布置作业以及布置一些实践性作业。当然练习普通话少不了哦。
早晨我告诉我同事，我同事的儿子在我班上。同事告诉我：我儿子说，雷老师只有那么认真了，就雷老师那么认真，雷老师太认真了，就是有点唠叨。
听到这里我好激动，别人的评价比较客观。我也感谢自己的认真。今天早晨我刚从楼下上来，半路碰到了教务主任，主任赶紧拿个数据我看，原来是生物地理会考成绩。我们500人，过了312人，地理过了374。但是这一次地理比去年简单，也比这次生物简单，还有几个原题。
我们以前生物是背一背就可以得高分， 而且一个班就三四个同学过不了。这一次题一下子变灵活了，再加上生源变差了，去年来了一个私立学生，吸收了大部分优生。所以我们每个班至少有六个人不学或者是有学习障碍，有几个是学但是实在学不起走，有十来个是学起特别吃力那种。所以考前我就预计有十五—二十个过不了。结果和预计的差不多。
以下是成都教研室对本次会考的分析。
各位老师，成都市2022年初中生物会考成绩已经公布，现将全市情况作一个简要通报。
1.全市笔试卷面平均分62分（满分85），难度系数0.73，非常理想符合预期，也符合教育部对会考试题难度的要求。
2.因试题难度有所增加，所以折合成A等的比例有所下降，这也在情理之中、预料之内。
3.试题的区分度进一步增强，优生和差生、不同层次学校之间得分率和A等比例差距也有所增加。
4.应用性、探究性、开放性试题的比例增加，关注知识间联系与整合，强调知识的迁移应用，注重证据和逻辑能力，回归科学课程的本质。大幅度减少死记硬背知识的考查，对教学的导向作用进一步加强。
请各位老师充分利用好这次会考试题，做好解释和分析，引导老师们深入学习新课标、研究课堂教学、改变教学方式，加强教师队伍建设，促进学生有效学习，摒弃死记硬背和机械刷题的学习方式。
接下来我要从初一就开始改变学生的学习方式，同时把课堂时间交给学生。让学生学会思考，学会学习，提高学生学习的兴趣。
同时要注重概念，有学生提到我讲的知识零散，不系统，下学期尝试单元教学。
我还要做各个地方的中考题，分类整理成自己的资料。
我要把生物与劳动实践相结合。
