周日孩子在家做作业，我检查完成了老师布置的作业。发现数学试题上面有好几条都错的，错题的题目要我让他抄写好后，他再进行订正。
我认真检查了孩子的几条数学题目，有一条是关于62比29大多少？这一题孩子口算写错了，还有一题，题目意思上面写的最后一题不用写答案，可是孩子题目又看错了，倒数第2题没有写答案。
这几道题目我认真看了以后，就问孩子，那你是不是觉得压力有点大呀？没想到小屁孩开口说“是的”。
说实话，今年二年级的作业量就比一年级的作业量有点多，数学的思维考验孩子的转变能力。孩子可能有时会转不过弯，这样就得注重平时对孩子的积累，帮助他对题型多熟悉，做到举一反三。
父母对孩子平时的说话方式需要注意，孩子有的地方错了，你也不能说他笨。需要你耐心的给孩子进行讲解，让自己弄懂题目的意思。
