曾经，一次默写错三十几个，考试卷子做不完，家庭作业要到十一点，这些都让我非常痛苦。我跟孩子说，也对自己说，学不好是努力不够，只要我们多做、多练、多默、多花时间，一定会进步的。但事实与期望南辕北辙。
直到我明白，长久以来我一直无法接受小宝的现状，认为他“不够好”，总想把他改变成“好的”，急于让他改变的心让我变得执念、焦躁甚至失去理智，也让小宝感觉到“妈妈觉得不够好，我就是不够好”，自信一点点流失。
而我现在有点明白，接纳孩子就是要接纳在目前的速度、心智成熟度、学习能力这些条件下，他已经努力了，已经做得很好了。接纳不是抗争无力之后的无奈之举，而是发自内心的包容和肯定。之前抗拒接受小宝的现状，其实是抗拒一旦接受意味着“我的教育是失败的”这样的想法。
另一方面，看清在我长期的权威式管教之下，他的一部分能力和个性已经受到了破坏和压制。这不是一天造成的，也不是短期能修复和重建的，我要接受将有长长的一段路要走，急不来。
接纳孩子的现状，不急于看到他的改变，像聚光灯一样把视线和精力聚焦在当下的每一件小事上，尽力做好它。
