今天在上午的授课中讲解了编程的一般思路着重讲解了循环for语句。
下午的练习时间中针对性对for语句的应用进行了集中的训练，练习程序为：1-1000的奇数之和、输出一个正整数的因数并显示序号、判断一个正整数是否是完数、求1000以内的完数。在牛老师的带领下完成了练习程序的编译写运行。
在课堂上的知识点变少了，但是重点的方式方法讲的更加详细深入，随着深度的增加自己的思维方式的缺陷也暴露出来，明显的感觉到自己的反应会变慢理解能力也大不如前。董老师的讲解很详细透彻，自己却好像抓不到重点一样，消化的没有昨天快了。在昨天仿佛已经触碰到了C语言的大门，但今天已经找不到门了。在下午的练习中非常的失落，脑子里没有思路，对for语句如何运行没有明确的透彻的理解，导致本来不难的练习程序变得无从下手。
为了能在课堂上跟上老师的讲解，为了能在下午的练习中有效的将知识转化为能力，自己只能利用课下的时间多看教材多做练习了。毕竟头脑已经不再年轻，只好用勤奋来弥补了。
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