今天早上外出跑步回来做好早饭，叫他俩起床吃饭，两人磨磨蹭蹭，但是没有不满的情绪。收拾好自己，还是坐到了饭桌前。弟弟嫌菜不好吃，我没吭声。收拾好准备上班，出门以前脑子里头想了想天妈的话，就变成了今天上午你们两个怎么安排的呀？两人异口同声的说上课。但是又一下子没有管住自己，紧接着又说了一气气话，什么要按时上课呀，认真完成作业呀，两个人要相互辅导，相互监督呀，说完我就后悔了。
中午回到家。洗手做饭。看到早上因为着急走的时候没洗的碗，姑娘已经洗了，而且在炉子上还蒸的红薯，但是锅烧干了。在那一下，我有一点点情绪。但是我马上克制住了自己，我说，哎呦，真能干呀，我们家孩子，还帮妈妈洗碗了。这下我可节约不少时间。红薯蒸了多长时间呀？半个小时。我觉得水挺多的，姑娘说。我说今天中午我们还能吃上烤红薯。姑娘说锅都黑了，怎么办？我说没关系，以后碰到这种情况，你需要定个闹钟，或者勤看，而且等锅烧干的时候千万不能碰，等自然冷却以后再去洗，这个活我来干，你俩等着吃饭就行了。弟弟中午吃饭的时候很着急，我和姐姐都说，请用餐具去找嘴巴，要不然跟小狗一样，样子太丑了。吃完饭我说你俩去休息一会儿，我来收拾厨房。收拾完我看见弟弟在看电视，姐姐在午休。然后我给弟弟说，妈妈休息一会儿，到上班时间叫我。弟弟非常圆满的完成了任务，叫我起了床。
下午下班回到家。做好饭。吃完饭。我问弟弟，今天的课程完成的怎么样呀？他给我说全完了呀。然后姐姐在偷笑。我说，效率真高呀。等一下让我挨个帮你检查一下。他马上就说，你手机让我用一下，稍等一下，你再来检查。然后我一看，补了几个作业。我说，一看你就是效率非常高的选手，作业根本难不倒你，别人一天的课程，你十分钟就解决了，看来你很聪明，以后做作业的时候，咱们再用心一点，是不是更好呀？人家哼了一下。
总结:现在在沟通上比较顺畅。就是两个人的作业，因为我白天上班不在家，保证不了两个孩子做作业的效率和效果。以前没有养成好的高效学习习惯，还需要我来帮助他俩做计划。弟弟还是非常排斥，背古诗。我觉得还是因为我陪伴的比较少。如果我陪他读的话，我觉得应该会背的快些，这个工作就放到周末来做吧。
