一个农民父亲，女儿已经上了清华，儿子也考上了北大。有人就问：你这么厉害，有什么绝招呀？
农民父亲挠挠头，憨厚的说：我这人没什么文化，也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱，不能白花了，就让孩子每天放学回家，把老师在学校讲的内容跟自己讲一遍，如果有弄 不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问老师。这样一来，花一份的钱，教了两个人。奇怪的是，孩子学习的劲头特别强，就这样学习成绩从小学到高中一路攀升，直到 考上清华北大……
其实这位父亲所用的，就是费曼学习法，只是他没意识到而已。关于费曼这个牛人，有兴趣的可以去百度一下。
你有让孩子扮演小老师，给自己讲过题吗？
比如说孩子今天的学习计划是背一段英文、学一道数学题、背一首古诗、看了一个童话故事...
当孩子学完之后，就可以让他扮演小老师，把学到的知识或者看到的故事，合上书本用自己的语言讲出来，比如说复述给爸爸妈妈们。
当孩子给你讲完一个故事，讲完一道题，这时候要多问为什么，问题越细致越好，让孩子回忆起更多的细节。
反馈和纠错就是检验的过程。很多知识孩子会因为马虎而忘掉。再找几道类似的题，看能不能顺畅的做出来，如果能毫不费力的搞定，说明他真的理解了。
很多孩子题做错了，就去对照答案，然后一拍脑袋：哦，我懂了！其实，他只做到了费曼学习法的第2步，完成了50%，并没有消化吸收。这样的孩子，离学霸还差两步呢。
费曼学习法，简单来说就四个字：学、教、校、简。
学：定学习目标。
教：教学，将所学的知识教给别人。
校：校正，也叫纠错，就是在教授他人的时候，不清楚的地方，重新再学习。
简：简化，就是对于学习的内容要进行简化，方便记忆和理解。
费曼学习法要求把学到的知识简化成：即使讲给一个从未接触过这个知识的人，他也能立刻明白你表达的意思。目的是让学习者掌握透彻而且记忆深刻。
这其实是一个半循环的过程：目标 –> 教学 –> 纠错 –> 教学 –> 纠错 –> 简化。
大部分人的学习，通常都是处于无意识的状态。
觉得自己总是在不停地看新东西，但是实际上都是浮光掠影、浅尝辄止，不会使用，甚至记不住概念。而费曼学习法，就是以教的方式来学习，讲学就是学讲。知识学习完之后要教给别人，或者模拟教学，教的时候，卡壳了，再返回去校正，自我纠错，然后简化知识，方便记忆。
听和看都只属于被动学习，吸收效率不足30%，教给别人属于主动学习，吸收效率能达到90%，费曼学习法的真谛：教是最好的学！
就是假装自己是老师讲给别人，你越是能把深奥的知识给一个外行，给无任何背景知识的人讲明白，就意味着你对这个知识懂得越透彻。
也可以把费曼学习法抽象的理解为两步：输出，简化。
这里的输出就是指教给别人，也可以自问自答。简化则是说，我们能够用大白话来完整的表达出来。像是朋友之间的聊天一样，两三句话就能够道出一个事物的本质。
如果你不能简单地解释一件事，那就还没弄懂它。
这个方法不止孩子上学适合，其实各行各业都可以用到。因为这背后的费曼学习法，会让你快速成为专家，也就是之前一直强调的输出会倒逼你的输入。
有个大V在分享自己成为有效学习高手时，终极秘密就是：学完一个东西，把它制作成课程，放到网上卖钱。既挣了钱，还快速学了很多东西。
表面上看，你是在教别人，其实你是在以教的方式“逼”自己查漏补缺。
用热情驱动学习，用输出倒逼输入，用提取代替存储，将被动学习变为主动学习，在查漏补缺中相互成就。
