读占熬头

朱好，在哪儿？不好好在哪儿？为了成绩也要阅读理解思考表达，在判断当中学会判断。要看4000多本书，把书当礼物，世界读书日送孩子1套，书写一段话，拍个影，留个念，与书为友。我是书香家庭的第一人，鼻祖有可能会传承下去，对书的态度不同，兴趣就会不同。图书角，书柜，书架用书来熏陶读书人，跟其他人不一样，扩大认知面相都不一样。书香气阅读为本，点亮智慧阅读让，我成为读书人，学霸都是读书多的人，普通家庭进名校晨读的习惯，朗读的能力很重要，哪怕十分钟语感培养语感的表现力，朗读能力是语感的第一步，小学到初中都有朗读的要求，不重视朗读默写就不行，默写不行，阅读就不行，朗读要200个小时默读要2000个小时，形成自动化阅读，一边阅读一边思考一边思考一边阅读，有的人能一目十行一分钟3000个字以上就是一目十行，爱读书，爱文学，孩子理科也不差，小学是145万字，一分钟300个字，效率75%以上，中考500字，每分钟高考文学35分，现代文35分，作文60分，基础20分，速度留念，浏览精读，科学方法直慢读不行啊，阅读上不去，上学遭罪，没素材做思考，不阅读不行，刷题也不行，语言学习功夫在课外，功夫高，不怕考，小学语文卷子背书写文章1分不值，高中的卷子要做135分的话，语文135分是万里挑一的语文，英语在小学完成和年龄无关，歌诀体诵读法读背写三多文言文千字经四书五经百家姓，小孩子可以读读书破万卷下笔，如有神嗯小古文大赛成为读书人从小具备基本的能力，各个学科，的基础是语文。苏霍姆林斯基又读又写又实践，每个教育工作者学习，不想读不想写，没有美好的感受，但这个内容无趣，当个任务想早点结束，有美好感受，乐此不疲读。孩子喜欢的书，不要等到优秀了才表扬孩子不喜欢干，不想干还在干。表扬行为意志力被看见很重要，不说不能听，让他没时间听，不挑破实话不全说，听对故事感兴趣过度到读，我们家孩子可爱听书可爱看书了，孩子一人看书没有交流，要共同看共同表达，向孩子请教这个故事怎么这么发生，是你怎么办呀？能读善写敢写敢讲口述笔写写日记读写不分家文章是思维的载体一体两面在中学会在读中学会读读写是大脑潜能开发的最便宜最有效的方式朗读诵读精读读得多到读得透写得多到写得好，家长当教练示范引领一子而教简单的事情，重复做重复的事情，坚持做坚持的事情，用心做一二年级要认识800到100个字，会写朗读背诵海量阅读认2000个字，三四年级写作大量阅读综合阅读能力的素养s是145万字，初中260万字不动笔墨不读书，应考素养的提升