时间过得很快，转眼间已经是第四次听侯爸的正面管教课程了，每一次都有不同的体验和感受，让我在教育孩子方面认识到自己的不足，从而有了很大的提升和进步。
在正式讲课之前，侯爸先给我们介绍了脑部的一些构造，让我们了解为什么我们在遇到问题的时候，总是先做出一些不理性的行为和动作，冷静之后回想起来，我们前面的一些行为可能做的不太好行为我们的丘脑到杏仁核有一条小路，会自动把很情绪有关的摘出来传给我们的情绪脑，这就是为什么当我们的理性脑解决完问题回来时，我们会发现我们在遇到问题时做出的一些行为和举动不太好。
然后，有通过情景再现的方式让我们分组讨论了，当我们和孩子，的沟通中发生矛盾时怎样处理会更好，孩子更容易接受，不会产生逆反心理，为了让我们更清楚，明白，侯爸还让我们套入公式去沟通，如:我感到……因为……你希望……这样的方式去沟通，很轻松愉快的让孩子有能力去解决自己的问题。
除非很明显，要以“我注意到……（行为）”开头，无论是什么挑战，首先要1.发生了什么？2.然后发生了什么？3.你想表达什么？4.你对发生的事情有什么感受？5.你认为是什么导致了这件事情的发生？6.你从这件事中学到了什么？7.你对解决这个问题有什么主意？8.有什么解决方法能帮你得到什么结果？我们要怀着（好奇心）问完之后认真听，用开放性的问题引导孩子自行解决。
当与孩子发生争执时，要说:“我爱你，但答案还是不，坚持自己的选择。”
听了侯爸的课，感觉自己在教育孩子中和与人沟通中有很多的错误和不足，如:当和孩子一起逛超市时，孩子要买的东西，家里有，大人不想买，就以为的训孩子，不听孩子的想法和感受，想想，自己当时很不应该那样做。
改变别人首先要改变自己，当遇到问题时，我们要怀着好奇心，问完以后认真听，用开放性的问题引导孩子自行解决，这对孩子以后性格的培养起着很重要的作用。
