【齐帆齐商学院】拼字写作打卡活动（1）
儿子进入高中后，父亲就一直处于焦虑之中。
焦虑原因有三: 一、儿子选择了文科，将来就业比较难；二、儿子似乎没有一点紧迫感，反而还没有初中勤奋了；三、父子俩很难面对面语言沟通，没说两句，两人必定火花四射。
为此，父亲和母亲就以上焦虑的三个原因，频繁展开探讨，希望母亲能从中多做一些儿子的思想工作。
但是，母亲很为难，她很能理解儿子的状态，却无法说服老公理解儿子。
眼看着时间一晃，儿子就到高三下学期了。父亲更是焦虑得厉害，愁得又添几根白发。
最近，父亲就儿子的书写表达了不满情绪，希望儿子能注意，并加强书写训练。
然而，父亲一开口说字的问题，儿子就噼里啪啦地回怼一通，父亲顿时不知如何是好了。父亲看看母亲，母亲也无可奈何地摇摇头。
母亲示意父亲到卧室那间屋谈谈。
母亲: 关于字的事情，你跟老师问问意见，让老师侧面提醒孩子，比你直接说孩子，估计管用一些。
父亲: 这个字写得挤成一团，老师看不清楚，自然容易丢分。本来答案是对的，批改老师看着字就心烦，随便扣几分，多冤啊！文科生的卷子，大量的文字书写，一门丢几分卷面分，合着几门就可以丢10多分呢。想想我都着急。
母亲: 你说的对，但是，怎么才能让孩子意识到书写问题？或者，他本人也意识到了这个问题，但是没有解决办法？他每天上学做卷子，放学做卷子，写大量的字，想想也很辛苦啊！
父亲: 再辛苦也就这3个月了。咬咬牙，把字写好，多考十几分，进个好点的大学，他将来找工作也相对容易些，不是吗？
母亲: 唉，你说他每天哪里还有时间练字？
父亲: 时间还是能挤出来的，要看他本人有没有这个意愿和动力。
母亲: 这样吧，你俩完全不能面对面语言沟通，你要么在qq上跟他沟通？要么给他纸上写？
父亲想了想，说: 好。
于是，晚上儿子放学回来，就看到书桌上的纸条。
父亲用自己的书写给儿子做示范，字和字之间间距拉开，不要每个字挨得紧紧的。顺便讲了一点人生道理。
第二天、第三天，儿子一直没有就桌上纸条的事情做反馈。父亲又着急了: 他不知道儿子是不在意？还是收到纸条后，在做改变？他想得到一个确切的答复。
于是，父亲忍不住问儿子:“那个书写的事情，你考虑得如何了？”
儿子: 有什么好考虑的？
父亲: 给你写的纸条看了吧？
儿子: 看了。
父亲: 那你就要改啊！每天抽出十几分钟把字练练，还有3个月时间，来得及。
儿子: 哪有时间练字？每天做作业，写卷子都累死了。
父亲: 那你能不能在做作业、写卷子时，注意一下字的大小和间距呢？把做作业和写卷子作为练字的机会？
儿子: 我只想快点做完，没有精力刻意练字。
父亲还想继续说点什么，儿子已经转身进了自己的卧室，“砰”的关门声，“啪”的反锁声。父子俩的沟通以失败告终。母亲在一边无能为力。
晚上，父亲对母亲再次表达，希望母亲做儿子的思想工作，尽快让儿子纠正写字的事情。
母亲为难地看着老公，说:“我试试吧？儿子大了，不是所有的话都会听父母的，无论父母的话是否正确。”
父亲叹了口气，没有再说什么。
