一转眼本学期就进入了紧张的期末复习阶段，为了让这次英语复习达到短时高效，我们三年级英语老师特制定以下复习计划。
一、对所学的知识进行梳理归纳。因为三年级学生归纳总结的能力不太强，所以需要老师帮助他们对所学的知识进行梳理归纳。
1.对单词进行梳理，把一整册的单词按照不同的类型进行归纳，让学生学得快，记得牢，同时还能够帮助学生做一类题，就是选出不同类的单词。比如我们把水果、玩具、动词、动物、颜色、身体部位、季节、天气、衣服类、食物类等等都进行归类复习，让学生看了一目了然。
2.对所学的句子进行归类复习。三年级学生已经学了以下三类句子，陈述句，一般疑问句和特殊疑问句。在语法上老师不做过多的讲解，而是把这些句子编成小对话，让学生通过读记了解意思，掌握这些句子的特征。比如一般疑问句如何问答，特殊疑问句如何问答，二者的区别是什么等等，学生们一看到这些句子自己就能总结出来它们的不同之处。
3.对课文进行梳理。每篇课文都是一个话题，老师帮助学生把课文分类，如谈论学校生活，、家庭成员，谈论颜色，谈论食物，谈论东西在哪里，谈论日常生活，（也就是你在每周一至周日都干些什么，你在学校干什么。）让学生按照这些话题对每一篇文章进行理解记忆，而不是死记硬背。
4.口语交际。根据课文内容，把学生所学的句子变成口语交际，并且帮助学生把这些内容打印出来，让学生进行读记，并和同桌进行对话练习，使学生对所学的知识不但会记忆，而且会运用。
二，专项训练。
1.听力训练。英语考试和别的科目不同，听力就佔了四十分，因此听力训练也是复习时的重要内容，因为我们没有现成的听力材料，所以就需要老师找一些听力材料带领学生进行听力练习，我们主要是以老师读为主，自己找一些材料，再编成习题，让学生边听边做习题。主要以以往期中和期末考试的试卷为主，在听力训练的同时老师针对每种题型进行讲解，让学生学会听力的做题方法。特别是听录音回答问题，这一类题型学生总是失分较多。因此在听力训练时，我们就把这一类题型作为重点练习。老师要教会学生，一定要记住用什么问就用什么答，并且告诉学生，这一类题有时候句子有些长，听不完整，要让学生不用怕，只要抓住最关键的词听明白就可以了。比如当备选答案有Yes,I am. 和 Yes,I do.的时候告诉学生，只要听清楚钱两个单词即可，如果前面是Are you...?就让学生选择Yes,I am.如果听力内容是Do you...?就让学生选择Yes,I do.也就是老师所说的，用什么问就用什么答。对发音相似的单词告诉学生，首先是听辅音，其次听元音。
2.笔试试题专项训练。按照每年的期中期末考试题的题型对学生进行训练。
（一）词汇训练。词汇训练分为两类首先是单词英汉互译，其次是选择不同类的单词。（二）单项选择训练，
（三）口语交际训练。主要是两个方面一是根据题目中的情景选择正确的句子，二是根据问句选择正确的答句。
（四）阅读理解训练。（
（五）给句子排序训练。
（六）根据图片选择正确的句子训练。
每一种训练都给学生相应的习题，让学生通过做题，熟练掌握做题的技巧。
