4.23读书日快到了。不出意外地，自媒体关于读书话题的推文，正铺天盖地的涌来。
联系到现实，我发现人们对读书这件事，有许多错误的认知。
一是自己不读书，却希望孩子成为一个爱读书的人。
父母没有多少文化，甚至不识字。但孩子热爱读书学习，并且成绩很好，最终获得大的成就。这种情况有吗？有的。因为那个孩子有读书的天赋，是个天才。
你家孩子是吗？
如果你脑袋一直不甚灵光，但孩子聪颖异常，其实你这时最应该做的，是去做个亲子鉴定。
所以，如果你确实不喜欢读书，又希望孩子热爱学习，但孩子又不是一个天才的话。我建议你至少得象我一样，在她写作业或者复习课文的时候，也拿本书装装样子。
最少，不要在这时候叫桌麻将来厮杀。
更多的家长会在孩子学习时玩手机。南抖音，北快手，或者知否知否地追剧，不亦说乎？
孩子做完作业，一伸手，要拿你手机打游戏。还说，小伙伴们都玩，自己和他们都快没共同语言啦。你怎么办？
说，玩手机是大人的事，小孩子不可以。
这不是欺心么？
二是关于读书的作用。
给你讲句正经的，什么“腹有诗书气自华”，什么“读书是这世上最有价值的投资”，这都是读书人往自己脸上贴金。
读书的内涵往大了说叫学习，往小里说是阅读。
但不管是哪层意思，用世俗衡量成功的标准来看，读书既不是成功的充分条件，没有谁能说，读了许多书就一定能成功。也不是成功的必要条件，因为你也不能说，不读书就一定不会成功。
一些自媒体文章，习惯于说哪位哪位大佬，每天都在读书。好像Ta的成功就是因为读书似的。这不扯淡么？比Ta读的多的大有人在，起码，还有那么多大学教授呢。
许多人说读书是一种情怀，在我看来，不如说读书是一种生活方式。这样更平实些。
也许你会说，同样一个人，如果他没有那么爱学习，也许就不能成功。
这话我爱听。关键在读什么，怎么读，怎么思考和运用。
很多人把阅读的目的总结为三个。一个是消遣，就是打发时间。这个并不比喝茶、唱K之类高雅，只能说更节约钱。
第二个目的是获取资讯信息。这个分叉比较大。有的找信息是为了写学术论文、做研究。有的只是为了转发几篇养生文章，甚至因为缺乏基本的科学素养，在传播一些谣言。要知道，作为一个普通人而言，许多事情是无法证伪的。
第三个目的是学习技能。这个可以分二层来说。一个是基本的，比如我，一直被朋友诟病做的菜难吃，我去找二本烹调的书来学。或者一手拿着菜谱，一手拿着锅铲整几个菜。时间长了，说不定一不小心就成了大厨。虽说希望不大，但也是有可能的。
往上一个层次讲，是认知升级和建立知识体系。这才是读书的关键之一。
关于读书的迷思，第三是怎么读书。
许多人知道“开卷有益”这话，就以为拿起书来读就行了，其实是不对的。
说实话，我以前就是这种人，结果走了许多弯路，也是近二年才变明白点。
这世上关于如何阅读和学习的书有很多，但有些是扯淡。
比如所谓的“一目十行”、“影像读书法”等等，根本就违背人脑运作的常识。
有用的方法也有。我把我觉得要注意的列几条。嗯嗯，就是我觉得的，不是放诸四海而皆准的。每个人适应的方法可能有所不同。
1.读不进去的就不读，世上没哪本书是非读不可的。
小时候读四大名著，因为名头响嘛。结果《红楼梦》读了一半，实在读不下去啦，还自责了好久。后来看到一篇文章，才知道这块菜饼，很多大佬都没啃完……
好多经典都是这样的。憋听那些人鼓吹读经典，有些经典会读到你怀疑人生的。
2.重要的书要反复读，要精读，要做摘要，并用自己的话做转述笔记。
3.思考和输出。不然就会读后脑袋里空空如也。如果你是在学习，而不是打发时间，就不要相信那种鬼话，什么虽然读过的书都忘了，但化作了你身上的气质和血肉。
这不是扯淡么。不真正读进入，啥也化不了。
4.要有建立知识体系的意识。吸收知识的过程是点线面体。
最近流行说碎片化学习，但也有人不以为然。说象在网上听书、听课这样学习只能得到零碎无用的知识点。
如果把建立知识体系比做修房子，那一个个知识点就是一块块砖石。你砖石都没几块，就想着要修房子，那你咋不上天呢。
按知识树原理，每门学科都有起始、传承、集成几个关键节点，这些节点是一个个的人。
比如你要大致了解心理学知识，不妨把弗洛伊德做起始，弗洛姆是传承者，阿德勒是集成者。
这是一条纵线，好比树干。还需要同时关注他们各自横向的联系。支持者、反对者，影响者、朋友同事等。
这样读完，你就大致有了一个关于心理学的完整了解。
还有一种读法。看一个作家写的书时，你会在其中发现他所推崇的人物，找来这个人的作品读，你又会发现他另有受影响较大的作家。这样一路读一路找，也是很有趣的。
通过人来找书读，可以避免浪费时间读无用的书。
最后，也是最重要的，看不进去书千万不要勉强自己。如果家里有正在求学的小孩，没有办法，就拿二本《故事会》来看，也是极好的。
象我这样，买书如山倒，读书如抽丝。就经常琢磨，花了这么多钱，也许拿这钱去买彩票，效果还更好些。
