进家门前丢掉所有老师的评语,收拾心情,面带微笑的来到娃的房间。只见他安静的坐在写字桌前,英语作业已然完成,旁边放着一个只剩汤的碗,看来自己烧好点心下肚后开的工。之“今天开心么?”“不”,头也不回继续写作业。我顺着话题往下“什么事惹你不开心了?”“我们组长没让我上体育课”。“体育课是你最喜欢的,那是要不开心了”,沉默中。我先发问“大家都没去么?”“一共三个人没去,我们组就我,组长说管不了我守纪律”。“是挺可惜的,那40分钟你在干什么呢?”“订正,阅读,在班主任那”。“哇,因祸得福呀,班主任给你私教呀!”“妈妈,我还是很想上体育课的,下次我一定要管好自己”。“好样的孩子,妈妈相信你。”
反思
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
相关阅读更多精彩内容
- 年级教师管理层面 年级教学管理层面 年级班级管理层面 学生学习提升层面 一、年级教师管理层面: 扁平化管理,校高层...
- 06192017 打开扣扣,打开要给别人截图的窗口。 感悟 张萍老师给我们教的是抓屏,我觉得自己会,等自己上手的时...
- 前面的道路上,我们集思广益,分别拟定了(6年)远景规划和(1年)近景发展规划——依法治校,以德治校;以人为本,安全...