怎样提高课堂效率

课堂真正的主角是学生，课堂是学生的演练场，而不是老师的T型台。必须想方设法使学生动起来，必须发挥学生的主观能动性，课堂上不能以教师的讲授为主，不能按自己的思路与节奏，只顾讲而不顾学生是否能跟上自己的，也不顾学生有没有听懂而拼命讲，而想办法让他自己学，自己讲，绝对不能搞一言堂，课后可以让她们发实验小视频，小视频可以分为创造性实验，也就是对实验进行创造，验证或发现物理规律，也可以模仿实验，如模仿课本上的实验，一边做一边讲，进行知识的再现与回顾，第三种可以发讲解知识的实验小视频，今天讲了哪些知识点？你有哪些收获？你学到哪些东西？这实际上是一种反思视频，倒逼学生进行反思。第四种也可以是题目讲解，对一些经典题目进行讲解拍下视频，可以让学生体验当小老师，说把他们的视频放给全班同学听。