你以为的阅读：
读......（完了）
实际的阅读：
读——思考——选择——行动——持续行动......（未完待续）
段位
（一）
马虎地读——速读、跳读、扫读。
（二）
只字不差地读。
（三）
不明之处细读。
重点部分精读。
（四）
思考地读。
他想表达什么——论点；
怎么表达的——论据、论证过程；
表达的对吗——论据客观、论证符合逻辑；
结论是什么，对我有意义吗——和我有什么关系；
（五）
做出选择地读。
没关系、没什么关系——行，到此为止，别读；
有很大的关系——表达的对吗？
对——接受；
不对——我有没有更客观的论据、更合理的论证，或者，我能否暂且的假定结论成立并继续？——有、能——接受；
（六）
行动地读。
既然我接受这个结论，我该怎么做？
不做——行，到此为止，知道不去做，知道没有意义；
做——行，开始行动。
（七）
持续行动地读。
我做到什么程度了？
这些做到给到带来了哪些改变和收益？
还有没有改进的空间？有没有遗漏？——回去再读；
知道的都做到了吗？
知行合一了吗？
结论
1、阅读本身，几乎没有任何价值；
2、阅读之后的思考，思考之后的选择，选择之后的行动才有价值；
3、仅仅行动本身还不够……
4、只有持续正确的行动才可能有积累效果，才可能引发真正有意义的变化；
5、阅读是行动、改变的开端，不行动不读；
6、知道就去做到，知行合一；
7、有些知道，需要经过很长时间逐渐做到，最终终于做到，甚至一辈子，反复、耐心……
思考
你，处在哪个段位？
