学习的焦虑

当前一股学习潮涌起,越来越多的人重视自身的学习和修炼,也有越来越多的人陷入学习焦虑,为什么学了那么多的东西依然没有充实感,没有安全感,没有让自己觉得可以应对这个时代的挑战。

我们来尝试破解这个焦虑。

为什么焦虑,很多的情况是感觉学的东西没有用或者没有想象的那么有用或者搞不清有没有用,再或者没有我们眼里别人的成果那么好。

那么可能遇到了以下的问题:

一、学而不思

仅追求数量的读书就是典型,不管是否理解是否明白,只求书单上又划了一道,不了解不思考,知识只是过眼云烟。

二、学而未习

学,需要实践练习,要有学有习,谓之“学习”,祖辈有言:学而时习之。

三、无的放矢

觉得没有用很可能是在学习前就没有设定目标,学了之后又想急切的检验一下,发现学了屠龙之术却找不到龙,白白浪费了一身的“武艺”。

四、蚍蜉撼树

刚刚学会洗菜切菜就想做一桌满汉全席,发现“武艺”不精,拳脚不灵,不但气馁还从此放弃学厨。

五、张冠李戴

练了十年短跑,想在游泳上拿个成绩,好“武艺”用错了地方,就好不起来了。

想到了可能的问题,我们就要寻找破解之道了。

首先,学习要通过思考把外部的知识融进自己的思维,让它成为自己智慧的大厦的砖瓦,成为自己知识体系的一部分;

其次,学就要习,来检验和巩固学的成果,进一步进行应用;

再次,如果有短期内要解决的问题,就针对他搜集信息,请教达人,攻克它;如果是为了长期积累而学习就不要过于急躁的期望短期的兑现;

然后,对于跨入新的领域要有对于初期蹒跚学步的容忍,循序渐进,不可过于急躁去实现“大目标”,反而形成挫败感;

最后,学习可以解决一些问题,但不是学习了就能解决所有问题,学了A方法没有解决B问题不能说明A方法没有用。

借用李笑来老师的几个词,学习就是将一个个清晰、准确、必要的概念节点装进脑袋连接成思维网络,你就拥有了知识和智慧。

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