即使老师付出十分真诚，期待的敞开心扉也不会如约而至，每当我从别人口中听到：“你班学生对你感情深厚”，我内心欣慰暗自兴奋，却难以亲自捕捉其一二。
“我对你们不够好吗？我想这世界上除你父母之外最盼望着你好、真心待你的人，就是老师了，为什么就不信任老师呢？为什么就不能说一说心里话、说一说学习的疑惑、说一说人生的烦恼？”
“老师，我们知道您对我们好，更知道您的辛苦付出，您是这个世界除父母之外最信任的人，我们知道自己有很多小毛病，比如爱看电视、背着你调皮……，这些都不能和你说，怕你生气。”
“老师，我们有时候想和你说一说，可就是说不出口。”
“老师，那是我们心中的秘密，不能告诉你。”
原来，我付出了真诚和辛苦，却没有经营好师生感情，教学的严厉让学生心生畏惧，“怕”便成为一座冰山隔开了我们，师生之间有了信任，却没有鼓励他们，给他们勇气、时间、空间去敞开心扉。
原来，他们是有自己的空间的，这一点无论老师覆盖范围再宽，他们都会暗自保存一方私人空间，那里埋藏自己的秘密。
原来，师生关系的维护也是一种教育，感情也是一点一滴的积累，教育生活不只是课堂。我多么想听听孩子们的心声，听听他们口里说出的故事，听一句：“老师我们爱您”。
