记得小时候，时常看见高高的树顶上挂着色彩斑斓的风筝，既羡慕又惋惜，因为那是人家放的风筝断了线，然后被挂在了树头，而我只能远远的看着…
今年放风筝的人特别多，因为受疫情的影响，在家憋了好长时间，趁着天气好，都带孩子出来看油菜花，放风筝。
有一次放风筝的时候，风筝不小心掉下去了，有个小男孩儿可能以为没人要了，就跑去捡。
我当时正在收线，收回来之后也没有检查又放飞了，可能因为在收线的时候损坏了线，所以风筝刚放到半空中线就断了，风筝飞走了。
我追着断了线的风筝跑了很远，由于风太大，我只能眼睁睁看着它飞到了很远很远的地方。
回来的时候我一路上都在想：要是刚才那个小男孩在捡风筝的时候，我把线剪断就好了，这样或许能让那个风筝发挥更大的价值。
这让我想到甘地丢鞋的故事：
一天，甘地坐火车，由于太拥挤，他不小心把自己穿着的一只鞋子掉在铁轨上了。此时，火车已经轰隆隆地启动了，他已不可能下车去捡那只鞋子。旁边的人看到甘地没了一只鞋子，都为他可惜。忽然，甘地弯下身子，把另一只鞋子脱下来，扔出了窗外。身边的一位乘客看到他这个奇怪的举动，就问：“先生，你为什么要这样做呢？” 甘地笑了笑，慈祥地说：“这样的话，捡到鞋子的穷人就有一双完好的鞋子穿了。”
他的选择是明智的，最难得的是他能在很短的时间内做出选择，让自己不再因为丢鞋而烦恼，也成全了捡鞋的人。
前两天我又带两个孩子去田野放风筝，因为风很大，所以很容易就飞起来了，越飞越高。
放飞之后，我把线轮给了大宝，她可能觉得一直拿着风筝线没什么意思，玩了一会儿之后看到路边开满了花，一下子就被吸引过去了。
我一个人拿着风筝，姐俩儿都在赏花，我问她们还玩不玩风筝了，都说不玩了，我就试着把风筝收起来了。
因为风很大，收起来特别费力，还要随时调整它的方向，以免掉下来砸坏了油菜花，再被拖回来，又得破坏一大片油菜花。
这次的经历让我明白一个道理：放风筝最难的不是放的又高又远，而是在它飞得又高又远的时候逆风收起，在它失去方向的时候及时调整，避免掉落。
当我们在做一件事情的时候，如果一切条件都很顺利，那么就不需要我们做出太大的努力，结果必然也是好的，但我们不会因此收获宝贵的经验，在我们下次遇到类似问题的时候，就不一定有这么好的运气了，结果也不得而知。
如果条件有限，那么就需要我们通过思考去创造有利条件，即使结果不尽如人意，我们依然是有收获的，只要总结出经验，在下次遇到类似的情况时我们就有了更多解决问题的思路。
关于风筝有这样一个比喻，把孩子比喻成风筝，把父母比喻成拉线的人，这个比喻在孩童时代还算恰当，因为孩子在小时候需要一个能让他起飞的引路人，前提是父母手中的线够长，风筝能够施展的空间够大。
一旦孩子长大了，有了自己的理想和目标，如果这时父母还紧拉着手中的线不放手，对孩子是一种束缚，对自己也是一种负担。
我是一位热爱写作，喜欢研究心理学的二胎宝妈，过着平淡的生活，但我不甘平凡！愿我的故事和观点能带给你一些启发！
感恩遇见…
