二零一七年的九月，开启了我的青椒学习之旅，享受国家公益计划的空中课堂。
每次学习我都很遵守时间，积极，认真地聆听教授或者做课的教师讲解，每次听完课都有不一样的感觉，都有很深的感悟和反思。
大半年的学习，使我颇受触动。青椒计划老师们不仅具有丰富的知识，而且对教育的热爱，还有那种热情,态度和责任使我佩服的五体投地。他们无论是加班还是出差，听课和做课都雷打不散，满腔热情，发自内心的热爱教育。每一次学习都能使我增强工作热情，端正工作，生活的态度，每一次学习对我来说都会向前迈进一步。
做课的老师说“把生活中的资源带入课堂，把课堂中的知识融入生活，需要的是发现知识的一双慧眼”触动了我。我是一名小学数学教师，数学来源于生活，又服务于生活，在日常生活和教学中善于发现、善于把生活中的数学知识与课堂中的数学知识联系起来，把贴近生活中的数学带进课堂，学生就会觉得更有兴趣了，就会觉得不枯草无味了，就会更喜欢上数学课了，从而也会在生活中寻找数学，在课堂上得到学习的快乐。比如计算环形跑道分道前伸数问题，直接把学生带到操场实地测量、计算，学生兴趣很高，知识掌握得更好。
青椒之旅除了学到一些技能外，使我的理念也有所转变，更多的是强化了我的职业责任。
教师的责任是教书育人，为人师表。古人云：“学高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。
责任是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成,平凡的事情能够长期的坚持做下去也就变得不平凡了。我作为一名班主任老师，为了端正一名聪明而调皮的插班生的学习态度，每天课间操都和该生站在一起做操，影响他，监督他，每天都利用课余时间和该学生谈心、交流、沟通，既有赞赏、鼓励，也有谆谆教导，既做学生的“学习良师”，也做学生的“生活益友”；既做领路人又是陪伴者。几个月后，这个学生的态度改变了，学习成绩由原来的中等生提高到优秀水平。“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败”。正因为我是这样想的，才会有这样的责任和担当；正因为有这样责任和担当，才会有这样的耐心和信心；正因为有这样的耐心和信心，才拯救了这位学生。
一个教师责任心有多大，他的人生舞台就有多大。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万物，都有自己的责任。具有了责任心，就会收获一个金色的人生。
