关于教案及导学案的设计的思考

基本原则：体现新课改精神，实践“导学自主”教学改革要求

主要依据：《课程标准》、《高考大纲》、《备课指南》

主要目标：提高学生语文素养和语文能力

课堂形态：合作、探究、有效、有序、有趣

基本理念：保证“语文味”，重视文本解读

                    提倡“大语文”，适当拓展延伸

                    树立“大观念”，注重系统建构

主要措施：

“优质课的态度” ：精细设计教案和导学案，拿出做优质课的态度设计每一课 。

“高三的眼光” 注重知识系统建构，要有高中三年的眼光进行教学。