时间过得真快，一转眼距离期末考试竟然差不多只剩下两个星期了。我心里一直在发愁，就剩这么短的时间，这么多内容能带着孩子们完整复习完吗？每次做题我都能发现卷子里藏着无数容易出错的小坑，等着孩子们往里踩。我总盼着做这套卷子、那套卷子的时候，大家能交出不错的成绩，可每一张试卷里总会藏着好几处陷阱，狠狠把孩子们绊倒，分数自然达不到理想的样子。等到真正上考场正式考试，卷子依旧会设置各式各样的陷阱，情况肯定也不会例外。如何避开题目里的这些坑，是当下我需要好好琢磨、认真思考的问题。我认为想要少丢分，不管遇到什么题型，最关键的一点就是把题目完完整整读明白。今天课堂上我特意带着孩子们练习，要求大家每道题读两遍再动笔，可孩子们长久以来的坏习惯实在很难立刻改掉，做题时还是老样子，要么干脆不读题目，要么敷衍了事，根本没有认真读题。
最近批改试卷，我还是明显发现大家在阅读理解板块失分格外多，不少孩子面对看图写话也完全摸不着头脑，不知道该怎么完整写出来。我打算在开展全面专项复习之前，先把阅读理解和看图写话这两大薄弱板块拿出来，带着孩子们集中再强化巩固一遍。
我发现不管平时怎么反复练习、再三强调，一到考试依旧有很多孩子考不到九十分，我心里又着急又上火。这一部分孩子实在太难教了，就算基础知识点手把手教会，一碰到后面灵活变通的题目，他们就理解不了；就算答题方法一遍遍讲透，他们还是经常读不懂题干。这群孩子学习太过被动，很难主动领会题目想要考察什么、需要怎么作答。今天翻看别的班级作业，人家本子干干净净，很少有错题红圈，反观我们班不少孩子组词练习里满是错字错题。我不由得在想，是不是让他们自由组词就很容易写错，如果我直接给出正确词语让他们照着写，错误就能少一些？我也说不清根源在哪。班里这些常年九十分以下的孩子，实打实的学习困难生，我满心希望他们都能考好，可常常有力不从心的感觉，有心想要兼顾每一个孩子，却没有面面俱到、全部帮扶到位的能力。
