在家里呆了一星期后,今天又背着行囊出发了,出差有时真的很好,因为一个人。一个人可以很安静地做很多自己想做的事(别误会了哈,O(∩_∩)O哈哈~)。同往常一样,老婆准时送我到机场出发楼,简单地拥抱了一下,径直往出发大厅走去,和往常一样,习惯地远远地再看她一眼,直到车已经远离我的视线后,我才进去了。可能到现在她还不知道,每次我都这样。
上了飞机后,很困了,所以就先睡了会......
醒来,发现空姐已经在发晚餐和饮料了,和往常一样,机上餐我一般都不吃,何况要戒鬼食呢。于是礼貌地回应了空姐。
紧接着,打开Kindle,看起书来,一般我都把我所有的书放进了不同的文件夹,这次我看什么呢,我在心里纠结着(所以书多了真的不好,每次看到很多还没有看完的书就很气自己,为什么要贪多,为什么要贪多,为什么要贪多!!!!)我打开了“写作”文件夹,看到了打开了一本詹姆斯·斯科特·贝尔写的《这样写出好故事》 这本书就是教你如何写一篇好的小说,如何写一篇卖座的小说。虽然我不想当作家,可是当今如何要玩博客,你的语文可得真要学好,所以还好我女儿的语文成绩还可以,她也特别喜欢语文。我想这和我们小时候给她讲故事,让她看书分不开。估计我对她的影响也很重要。有一次,我出差回家,她见我第一句话就是:
“爸爸,爸爸,你给我再买点书吧”
“什么,你书柜里的书这么多,都看完了?”
“看完了呀”
“不会吧,那些西游记、红楼梦、水浒、十万个为什么......全看完了?”
“完了,完了”
自从那以后,我就知道她真的很爱看书,不过总结能力还需要锻炼,小孩子看书嘛,就当看故事,没有深入研究,也不可能。但我必须往这方面引导她。
回来再看看在这本书里,我学到什么吧。
LOCK、三幕、扰乱事件、两扇门
什么意思呢?
LOCK是指故事情节组成的部分,L是指主角,O指的目标,C指的是冲突,K是冲击性结尾。注意喔,不是结尾哟,是冲击性结尾哟。
具体什么意思呢,也就是一篇好的故事或一部好的电影,情节里一定要有这四部分:
一、有一个引人注目的主角场,这个主角一定有一个目标,要干一件什么事。
二、有了目标,主角就有了需求和渴望,我们观众也就有了渴望,目标是小说的动力,驱动故事前进,避免主角原地踏步。
三、在整个故事里有什么冲突?导致这个这个目标的完成和我们所设想的不一致,遇到问题了,这下观众心就被这个冲突抓住了,事情也就变得更加生动有趣了。
四、最后这个结局一定要冲击到人们的心。就像我们看拳击赛一样,我们都想看到最后输的那位选手被重重地KO在地上,不能爬起,最后裁判高举胜者的手,宣布他就是冠军,这样,我们才觉得这个结尾比较满意,比较冲击。
如果大家还感兴趣的话,以后看电影时,就不会傻傻地光是看了,我教给大家一个练习自己如何评价这部电影 LOCK系统:
1、主角为什么吸引你?
2、主角想要追求什么或逃离什么?
3、故事什么时候进入“高潮”?
4、主角追求目标时,面对的主要障碍是什么?
5、看完结局你感觉如何?为什么这个结局很棒?
三幕,很简单,就是三段的意思,开始,中间,结尾, 我们的人生也就是这三幕(偸笑)。
开头,永远聚焦故事里的人物,而且尽快让读者与主角产生共鸣。
中段,这部分主要的就是冲突,也就是让主角和对手“打架”
结尾,故事的结局,是一个什么样的收场
扰乱事件,就是导火索。就是故事里主角遇到一件什么事,让这个故事能够进入到下一个环节,也就是从开头进到中段的一个由头。
接下来,就进入两扇门
第一扇门,就是开头进入到中段了,从第一幕进入到第二幕。当然这个门是单行道,不能折返的,也就是说主角不得不进入到下一个情节
第二扇门,从中段进到结尾,也是无法折返的。
无法折返的意思是,主角被故事情节推着走,一种改变,有了改变,观众就觉得这个故事精彩了,否则就是平淡无奇的第一幕到最后一幕。这样的故事是没有人看的。
这两扇门就是冲突,一个是从第一幕到第二幕的冲突,一个是第二幕到第三幕的冲突。
所有的好莱坞电影都是这样的,你们可以想想,我就不在这里分析了。
此时我想到了一个我手机上的APP,叫Pendo,这个是个好东西,它可以用时间轴来记录事件,我觉得可以用这个东西来练习我们对电影或者小说的评价
最后给大家一个小练习,用来分析小说和电影,以后可以用这个结构给人家讲故事喲
1、三幕的主要情节是什么?
2、什么时候主角的日常行程被打乱了?故事开始没多久发生了什么改变?
3、什么时候主角被推进冲突当中?什么时候他无法回到正常生活?
4、什么时候出现重大线索、危机、挫败导致高潮结局出现
其实就是前面的LOCK系统,不过这个更加细致
1月19日要上映一部电影《奇迹男孩》,
来自豆瓣的电影简介:这部电影改编自全球畅销小说《奇迹》,讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10 岁的奥吉(雅各布·特伦布莱 Jacob Tremblay 饰)天生脸部畸形,此前一直在家中和妈妈(朱莉娅·罗伯茨 Julia Roberts 饰)自学。当他小学五年级时,奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里,奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处,他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点,并终日受到嘲笑和排斥,就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是,在成长过程中,奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾,在他们的支持与关爱下,奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人,并收获了友谊、尊重与爱,最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。
大家可以用刚才的LOCK系统检查一下,这四个部分清不清晰。虽然没有上映,我先用这个系统对这篇电影简介还原一下场景......
第一幕(开始):原来男主角因为天生脸部畸形的原因,一直生活在家里自学,没有上学。但是五年级的时候,父母为他挑选了一所学校(肯定有个事件让父母不得不挑选一个学校让他读书这就是改变,一个扰乱事件)。出现了第一个冲突,故事的“第一扇门”被打开了,开始进入第二幕了。
第二幕(中段):在学校发生的一切事情,受到其他孩子们的嘲笑和排斥。此后父母、姐姐的坚持,鼓励、支持,让他的正气、勇气、善良等一系列的优点激励了身边许多人这是故事的第二个冲突,让故事进入了“第二扇门”。
第三幕:(结尾)最后,是一个“奇迹”的结尾。
嗯,我一定要带着孩子们去看这部电影,很期待哟......
此时,机上的灯光也亮了,着陆广播也响起了,飞机也要落地了,于是我幸福满满地关掉了Kindle,望着地上的灯光,等待着飞机着陆.....