昨天孩子们跑着来叫我，
不好了啦老师，
诸葛亮把瞌睡虫打哭了，
什么情况？
诸葛亮可是不容易发火的，
但是一旦出手就有点暴力倾向。
我赶紧跑过去，
瞌睡虫站着满脸泪水在哭嚎，
而诸葛亮则坐着镇定自若的写作业，
是瞌睡虫先打我的。
我没有——瞌睡虫怒吼道，
声音足够掀翻一座房子，
瞌睡虫可不是一盏省油的灯，
他经常把比他高年级的孩子弄哭。
就是瞌睡虫先碰了诸葛亮几次，
而且都没有道歉，
所以，
诸葛亮就发了火，
动手打了瞌睡虫，
黄小悦客观的说，
果然是学霸，
陈述清楚明白。
而且，
诸葛亮确实打得很痛，
小青苦着脸补充道，
我就被诸葛亮打过，
很痛的。
那可不行，
诸葛亮打人是不对的，
还打的那么痛，
更加的不对，
万一打伤了身体怎么办？
如果打到眼睛瞎了怎么办？
打到脑袋变傻了怎么办？
来，
示范一下，
我把瞌睡虫拉到身边，
我知道瞌睡虫经常调皮捣蛋，
但是，
我们也不可以打他，
这是用错误对待错误，
我们可以要求他道歉。
如果他不道歉呢？
叶家良指着瞌睡虫质问，
瞌睡虫经常不道歉的。
如果拒绝道歉，
我们也不能打他，
可以请老师来评判，
如果大家都认为瞌睡虫错了，
那我们可以打屁股作为惩罚，
注意，
一定不可以打脸打头打身体，
来，
请小青示范打一下屁股，
嗯，
就是这样子，
屁股为什么可以打呢？
因为肉多神经少，
比较不敏感，
大家明白了吗？
明白了，
好的，
就到这里吧。
一个行为失当的孩子，
内心住着一个自卑的孩子，
比如瞌睡虫这个调皮捣蛋鬼，
实际上，
内心非常的自卑，
比如，
当他看到作业多的时候，
会失声痛哭半个小时，
他曾经对我说，
他恨他自己——
这才是小学生呐，
他们拥有着最敏感的神经，
他们能够敏锐感受到来自别人的行为，
却缺乏正确的判断力，
无法正确解读别人行为的含义，
经常误读别人，
比如，
被别人无意中碰到了，
他解读为他就是故意的；
说他偷看别人答案，
他会怒吼为自己辩白。。。
试着理解孩子的行为偏差，
试着理解行为偏差后面的含义，
试着培训孩子独立思考，
学会和其他同学们友好相处。
这是最有价值的事情。
尽管不那么容易，
不那么立竿见影。
南星学生教育中心林老师
每日原创亲子类文章第一年第二十四篇（总第24篇）
2019.4.13
