快过年啦，朋友们免不了要出去串门或者旅游，有宝宝的家庭正好趁这个机会让孩子出去见见世面，增进亲子感情。

一般来讲，家长需要根据孩子的年龄、体力，安排或长或短的行程。一岁的宝宝一天就够了，三岁以上的就可以适应三四天的旅途。

出发前。

准备一份地图，告诉孩子我们要去哪里，怎么去，住哪个酒店，在地图上找出来。画一画，我们去那儿要走的路。让他参与准备的过程，一起做足出行前的功课。“我们上网查一查，”比如要去北京。“北京有天安门，有长城啊”，把城市地标性的建筑图片打出来，目的地有用到的时候。

了解当地的风土人情，自然风光，比如有什么好吃的，好看的，好玩的，有趣的故事，美丽的传说，可以吸引孩子，做到心中有数。要表现出对旅行的期待，比如：“听说那里有大熊猫啊，是不是跟电视上一样可爱”

“那边非常冷，有没有人被冻掉耳朵？”

“咱们这里冰天雪地的，到海南竟然可以游泳！”用语言唤起孩子的好奇心和欲望，带着饱满的热情准备这次旅行，基本就成功一半啦！

旅途中。

只要是不同于家庭环境的东西，孩子们都会好奇，建议让孩子多看、多摸、多动手、多体验。调动儿童各种感觉器官去接触事物，用各种体验刺激孩子大脑，加深印象。

比如，夏天我们去白洋淀，晚上跟随渔民去放河灯。孩子虽然不了解放河灯的缘由，但是看着亲手放出去的河灯，在夜幕下闪闪烁烁，顺流而下，越飘越远，那种参与的喜悦，就是一种收获。那个美丽的画面，就是一种享受。

走进渔民家里，我们才知道咸鸭蛋是怎么腌制的。于是让孩子亲手做一个，体验一下湿滑的感觉，劳动的快乐。

大人的情绪和语言，调动和引导着孩子的兴趣，使孩子乐意参与其中。

比如说看到一棵树：“哇！这么大的树，我们来合抱一下好不好？两个人都抱不住耶。摸一摸，树皮是光滑的。那宝宝还记得公园里松树的皮是什么样子吗？”

孩子就要回想，松树的皮是不是粗糙的，有点扎手。

捡到一片叶子：看，叶子是什么颜色的。小朋友就会发现有黄的，有绿的有红的，

“这么大的叶子，夏天可以当扇子用。你看，这还有一种奇怪的叶子，像针一样尖，轻轻地扎一下，哎哟 好疼啊，来 你试试。”

看见小溪，脱了鞋，光着脚丫，走一走。或者坐在溪边，拿溪水洗洗脸，陪孩子撩水玩，水点打在脸上，凉冰冰的，好不惬意。

堆雪人，推雪球。雪球越滚越大，给孩子讲讲这里面的道理，说不定会得到孩子大大的崇拜呢！

轻松的活动，随心的游玩，加上家长及时的语言引导，旅途充满乐趣，也会收获满满。有的家长可能认为孩子小，能记住吗？我们并不需要他记住什么，只是为了让孩子多一种体验，给他开放宽松自由的环境，让他学会欣赏丰富多彩的生活。

家长不可以因为孩子记不住就不说，不引导。旅游是增进亲子关系的良好机会，让孩子认识外面世界，增长知识的重要途径。在一个新环境中，孩子很快就可以学会在家里花很长时间才能学会的东西，他也有动力去尝试新的东西，

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“粗糙，光滑,疼”，这些书本上的形容词，远不如去抚摸树皮，拥抱大树，用松枝尝试扎一下，了解地更直观，更深刻，记忆更牢固。

“天地有大美而不言”。如果时间、空间允许，带一个画册，坐下来，让孩子静静地欣赏眼前的美景，做一幅画，把具体的印象加工成自己的认识，呈现出来，是非常棒的体验。

在家时打印的图片这时候排上了用场，拿出来，让孩子对照实物涂上颜色。房顶是黄色的，墙是灰色的。锻炼孩子的观察能力和耐心。

有次去北京，看到故宫，小朋友兴奋极了：“这是真的故宫，不是纸的”！于是，他非常有兴趣去看看里面的东西。

很多人喜欢某档亲子节目，其实是乐意看到儿童的参与过程，以及他们在活动中表现出来的率真，善良，无拘无束。

旅游后。

旅行回来，家人一起动手，做一个旅行手册，留作纪念，孩子可以天马行空地去想象，没有固定模式，这也是孩子成长过程中的重要记录，是对每次旅行的一个回顾和总结。

哪些东西可以放进旅行手册呢？

1、票据类：火车票，汽车票，各种门票。酒店的画册，有特点的贴纸，标签儿，当地的游览图。

2、拍的照片：家长拍的，孩子拍的，都标注清楚，并配上有趣的解说。比如，女儿有一张摸着充气老虎尾巴的照片，我就配了一句话：老虎屁股也敢摸。妙趣横生。

如果是孩子拍的，他会更有兴趣保存，旅行册做得多了，从一系列照片中也可以看到孩子的成长与进步。

3、当地捡到的小东西：树叶呀，石头呀，贝壳啦。如果是活的，可以做成标本，也放进去。

4、文字图画类：孩子随手画的画，家长写的旅游日记，旅行见闻，旅行中的趣事。留做孩子成长档案的一部分，这样，一次旅行才可以完美收官。

亲爱的家长朋友们，准备好了吗？带上你的娃，带上你的卡，去感受生活的美好，来一次愉快的亲子游吧！