周五孩子从寄宿学校回来，发生了不愉快的事！
原来他在学校安排时安排打疫苗的时候竟然把准备好的资料弄丢了！
这可是不是一件小事，要知道这是我花了好多精力才把资料准备好，学校刚刚组织打了第一针，后面还要继续打疫苗的时候，还需要用这些材料！
可以想象我当时的怒火——就像熊熊烈火在心中燃烧！不用说，我没有给他任何解释的机会，把他劈头盖脸臭骂了一顿。看到他的泪水从眼眶里流出来，心里竟然还没有半点怜惜之情。我只想好好发火把生气的情绪发泄一番！
按理事情到此告一段落，这事也就过去了。
可是第二天又发生了一件令我生气的事。我在检查他的作业时，意外发现：我藏起来的平板竟然放在他的抽屉里！原来头天晚上，他背着我竟然还把藏起来的平板找出来打游戏，一看玩游戏时间，竟然玩了3个小时，玩游戏的时间竟然还是凌晨12点多！
不用说，他又被我狠狠地批评了一顿！
周一，受这两件事的影响，我的心情也很郁闷。跟班主任就这事交流了我的看法：焦虑而不安！一方面感觉孩子越来越难管了，孩子的问题似乎越来越多了。另一方面，面对孩子的问题，有一种束手无策的感觉！
老师心平气和跟我交流一会儿，同时给我推荐了一本书《每个孩子都需要被看见》！
我迫不及待打开书的的第一页：每个孩子都需要被看见。这几个字就跃入我的眼里！
看着这几个字，我豁然顿悟：孩子为什么不再像以前那样听话了？做事情马马虎虎，教育他似乎也不再像以前认真听了，一副无所谓的样子？还有尽管三令五申，跟他斗智斗勇，可是他还是要想着法子来玩游戏？
是啊！平时我们习惯了用命令式口吻教育他，习惯了他必须听话按照我们的意愿学习！可是，我们有多久的时间没有跟他心平气和的交流了？有多久时间没有耐着性子听听他的想法，听听他烦恼了？
他在学校里一周的时间，学习状态肯定不会轻松，说不定也还会碰到一些不开心的事，一些难过的事，他也有自己的小情绪，小心思呀。
回到家，如果还是不能得到父母的关心，缺少平等交流和沟通，那么他只能在游戏的天地里去发泄他的不满和不开心了，或者通过其他的渠道来发泄他的不满了。
孩子需要被看见，是的：其实每个孩子都是一个独立的个体，有着自己的喜怒哀乐，我们做父母的应该把姿态放下，跟孩子们好好相处，平等交流，应给予孩子理解和尊重！
每个孩子应该被“看见”！
