今天发现了一枚心灵手巧的宝贝儿。就在上午区角游戏中，欣悦宝贝拿来自己的手工作品——超轻粘土做的一个很小很精致的女孩子，头发是偏分的，五官精致。我惊讶孩子的耐心细致：“哇！这小女孩很漂亮，五官很精致哦！你是怎么做到的？”
欣悦宝贝儿说：“我用粘土搓的很小的眼睛，还有头发，这是妈妈，我一会儿再做一个宝贝儿！”
说完就跑开继续创造了。
不一会儿，她再次拿给我看，“天哪！这个小人更小更精致呢！你真是个心灵手巧的宝贝儿！棒棒哒！老师给你拍下来给大家分享吧！不然太小，小朋友看不清楚呢！”我赞赏的说。
欣悦宝贝儿听后很开心的配合拍照，心里美滋滋的！
分析：能做出这么精细的手工作品，可见孩子的精细动作发展的非常好！而且很有耐心，喜欢做手工，这几个条件缺一不可！
孩子能力的发展，不仅有先天遗传因素，更有后天环境的熏陶和培养！教师应该给予孩子更多的鼓励，善于发现孩子的优点，让孩子的特长得到更好的发展！才是因材施教！
