第十九，认真写字的习惯。字如其人。字在一定程度上反映了一个人的个性特征。美国心理学家赫尔斯坦认为，笔迹是大脑传递给手指的意念，就像指纹一样，世界上没有完全雷同的笔迹。写字绝不仅仅是一种工具，更是一种思维方式。认真写字的习惯，可以塑造孩子的性格，以及对事、对人、对生活的积极态度。
第二十，孝敬父母的习惯。百善孝为先，孝是做人的起点。一个不爱自己父母的人，更不用说去爱其他人以及爱祖国了。一个有孝心的人，善于换位思考，始终是将父母装在心里的人。他在成长的过程中，善于照顾好自己，不让父母为自己操心；他始终坚守“你养我长大，我陪你变老”的信念，让至亲之情因为双方的共同努力而愈发醇厚，而不是彼此看着对方的背影，若即若离。在求学的过程中，尊重家长的教导，接受家长的监护，努力实现家长对自己合理的期望等，都是孝敬父母的具体体现。
第二十一，积极乐观的习惯。有积极乐观的习惯，才会有快乐幸福的人生，积极乐观是所有行为习惯的精神支柱。如何培养孩子积极的学习心态呢？要知道，乐观的心态来源于生活，因此，要培养乐观的心态，首先就的好好从生活着手，保持好的规律的生活，健康而幸福。要有一个感恩的心，经常带着孩子欣赏和感激生活，体味生活带来的快乐与满足。懂得生活充满无限的美好与快乐，自然就会积极对待生活，乐观的面对来临的困难与挫折。其次，就要去好好倾听孩子的声音，不管孩子遇到什么困难和情绪的问题，一定要让孩子尽情的去倾诉问题，发泄自己的情绪，不要一个人郁闷与消沉，憋着憋久了就会出问题的。只有当孩子的情绪得到了充分的宣泄与倾诉，问题的解决就迎刃而解了。自然就不会受到任何悲观情绪的影响了。培养乐观心态就是要让孩子尽情的释放自己，认真的面对自己，积极的面对生活。最后，要理智的对待孩子的错误，人没有不犯错误的时候，只要犯错误好好改正就没问题。
最后，再总结一下习惯养成的六个步骤:
1.激发动机:激发动机就是运用各种各样的方法让孩子对于希望养成的习惯产生兴趣甚至志向，使其确信：我需要！我喜欢！我能行！
2.明确规范:明确规范就是引导孩子了解某个良好习惯的重要意义和具体标准。
3.榜样激励:榜样激励就是运用榜样和偶像的模范行为激励孩子养成好习惯，其中首先是父母和教师要以身作则为孩子做表率，二
