妈妈给儿子可宝买了两盒烟花，孩子喜欢的不得了。外出吃饭的时候就要拉着我陪他去玩。用打火机点燃后，火花四射，确实很惊艳。但我仅仅维持了几秒钟的欢乐之后，就是无尽的担忧。因为握柄很短，很担心火花溅到他的眼睛，尤其是他挥舞着烟花棒、还到处跑、举过头顶仰天观望。我情不自禁“命令”可宝“必须把烟花放低一点，不能到处乱跑”。其实这样的“命令”效果不是很好，虽然可宝也在当时有所约束调整自己，但很快又“明知故犯”了。说到孩子如何能够做到你想要他做的，这应该是每个家长都经历过。根据你的“经验”，如果孩子不按照你的要求去做，很有可能就会……。其实我们的“经验”一定靠得住吗？其实我们也可能没有亲自体验过、只是把以最坏的结果来衡量这种行为到底恰当与否，但孩子是没有你所谓的“经验”，所以他很难理解我们在说什么？在孩子眼里，他只有好奇心，没有“最坏的结果”，所以，当我们简单的制止时，孩子仅仅是碍于你作为父母的“权威”、甚至是“威胁”。但你又无法在当时立刻阻止他继续玩下去，久而久之，他也就觉得，相比于好玩，你的“尊尊教导”就只是“说说而已”了。这也许就是我们越想去“教育”孩子，越发现孩子“喜欢和我们反着来”。其实不是反着来，而是与我们的预期相反而已。说到底沟通时还是要找到共鸣点，没有合拍，奏不出和谐的音乐。要同频共振，还是要站在对方的角度看世界，如果你高高在上、以自己的角度看问题，你是看不到孩子眼里的世界。所以不是孩子“调皮”，而是我们大人“无视”孩子的真实诉求，只会用最偷懒的方式，“随便”发表自己根据经验得出的“建议”。而经验要发挥作用，往往受很多因素约束，简单搬出来“塞给”孩子，不仅不一定有效，还很不公平。