DAY13
学习课程：《Day13：合理建立自己的创作回路，一边输入，一边输出，从此写作上瘾》
今日作业：复盘本节课的创作回路，写出学习心得，并思考该如何实际运用起来
本节课学习心得：
✏✏今天的课程一开始，小冰老师就强调：此课为第二板块最重要的一节课。但如果不细听，可能无法理解重要在哪里？本节课没有讲授任何新的知识、方法，不就是强调下要多做积累嘛？这是我听完一遍后的第一感觉。
✏✏转念一想，小冰老师不会无缘无故如此强调，可能是我没有理解课程精髓。又听了一遍，自己对着笔记也讲了一遍，慢慢有所领悟。
✏✏人的本质是信息+模式。关于信息方面，之前的课已经讲了很多，各类阅读方法、如何选书等都是在增加信息；而本节课就是关于如何优化思维模式。
✏✏回想一下之前对写法的看法，思维还停留在中学时代，以为写作好的同学是因为书看的多，书看多了自然就能写好。这种想法当然也不无道理，书读的多对写作肯定是有帮助的。但是具体怎么做呢？看多少书呢？看什么书呢？这不就是小冰老师提到的“想法”吗，想法一天能冒出上万个，但解决不了问题。想要优化思维模式，必须升级算法。算法是什么？算法是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令。
✏✏做事的时候不要有想法，而要有算法。要有一套解决问题的清晰步骤。“进步回路”就是高效能学习的核心算法。应用于写作，老师建立了“创作回路三环节”：1.能写一张卡片；2.知道如何写出；3.别再忘记。就这样不断重复形成循环，等积累了100张卡片，写作技能方可显著提升。
✏✏终于明白老师为什么说此课是最重要的一节课了，今天虽然教的是写作算法，但学习任何东西都是这个道理。想到我也学过不少东西，摄影、街舞、唱歌……但学什么都不能精通，原因在于只有想法而没有算法，今天想到这个就干点这个，明天想到别的就干另一个，没有章法，正如烧水永远只烧一半，从来没有烧开过。
✏✏“能积微者，速成！”“想超过大多数人，牢牢把握你能把握的东西就好。”
如何实践：
①每天积累卡片1～3张；
②每天回顾之前积累的卡片；
③在写作中有意识运用。
日参省乎己:今日学习遇到问题没？解决思路是什么呢？
问题：在积累卡片时，这100张卡片内容上有没有要求？是否对智、慧、聪、明四个类别都要有所涉及？
祝勇猛精进！
