在《小习惯》一书中说：
“养成习惯从来不会“太迟”。“任何人，在任何时候都可以开始。”这也是习惯最大的优点。”
的确，习惯的完成需要很大的毅力，但只要做了，并坚持下去就会看到收获。
就像我这几天每天更新1千字的文章一样，虽然不多，但也让我养成了随时随地输出的习惯。
并不会因为一时的懈怠，而产生焦虑的情绪。
习惯的力量虽然渺小，但只要坚持，小习惯也能变成大习惯，帮助我们前进。
就像一开始读书写作一样，我也有写不出来的时候。
这时候，我就会找各种各样的方法。
比如：
灵感最好的时候开始写
随便一句话开始写
生活的发生的一件小事写
情绪不好的时候写
这样坚持了一段时间，我从最初的写300字都难，到现在一两千字。
都是得益于每一个写作的小习惯。
就如教育孩子一样，如果想让他养成好的习惯。
就需要大人从鼓励他开始做起，这样孩子才会越来越愿意做事。
今天看了一个视频：
一个外国人教小孩做咖啡拉花，一开始孩子倒的满桌子都是。
但只要孩子有进步，老爸就会夸他。
几个月过去了，孩子的咖啡做得越来越好了。
这就是鼓励的语言。
而我小时候听到最多的是：“我女儿很内向，不喜欢喊人。”
久而久之，脑海里就形成了一种印象，我是一个内向的人。
长大后，我真成了妈妈口中的人。
可见，不一样的语言环境下培养的孩子完全不一样。
就像今天看的《孩子，把你的手给我》中说的，
要想让孩子跟我们合作，就需要积极的心里暗示。
应该怎么做呢？
1.认真聆听
孩子的话虽然童言无忌，但也需要被听见。
长期被忽视的孩子，心里容易产生挫败感，认为自己的话不受重视。
2.不要否认孩子的体会
一件事做了就会有感受，就像大人一样，会有自己的想法，自己的感觉。
不要一味的否认他们的感受，让他们觉得自己的感受不受重视。
3.不要批评孩子，而是引导孩子
经常会听到这样的话：
“你就是个扶不上墙的烂泥巴，你看别人家小孩多听话。”
这样的话说多了，孩子心里会抑郁。
4.当你生气的时候，说出你看到的事情、你的感觉、你的期望，用人称代词“我”开头：“我生气了，我不高兴，我很生气，我很愤怒，我很吃惊”等等。不要抨击孩子。
越是生气的时候，越不要去评价孩子。
这时候说出的话往往是不理性的，带走明显的攻击性。
话说多了，孩子会不自觉代入，让自己往父母“说”的方向发展。
5.赞扬孩子的时候，如果你想告诉孩子你赞赏他们或者他们的努力，那么要说出具体的事情，不要评价性格特点。
表扬的时候不要太笼统：
比如：你真棒！你很厉害！你很听话！
这样会让孩子对努力的界限感很模糊，不懂真正的努力是什么。
6.学会伤害性较小的拒绝方式，在孩子的幻想中同意你现实中无法同意的事情。
最近看了一个视频：
里面小孩子非要买玩具，妈妈不肯，孩子就在地上撒泼打滚。
为了不让孩子太过分，于是，妈妈在旁边看着。
这种方法不说正不正确，但是给孩子心里留下了一个印象：原来自己的想法是不受重视的。
7.在影响孩子生活的事情上，给孩子选择的机会、说话的机会。
生活中，大人都喜欢给孩子包办一切：买玩具听自己的，买衣服听自己的，去哪里玩也听自己的。
孩子在失去自主选择权的同时，也慢慢丧失了自我。
长大后就容易变得没有主见，什么事都听别人说。
《小习惯》中有句话是这么说的：
“过去的记忆决定感情，感情决定行动。而行动的不断积累，就会变成习惯。”
想让孩子变得积极向上，就得培养他好的习惯，而习惯的培养则源于生活中的正面反馈。
多给孩子一些肯定，鼓励的语言，让孩子在充满爱的环境中长大。
