初三质量分析一些思考
初三的事是头等大事，我们要落实人人有事干，事事有人管，真落地。突出反映学生状态不佳吗，原因是没有真思考、真问题、真行动。
1.安全问题正面梳理,特别心理问题。
2.压实主体责任，落实课堂指导意见，备课方案，发挥名师、学带、骨干作用，建设自己的班级，自己的课堂。上好三类课，新授课、复习课（大、小专题）、培优课（内、外）。
3.要有倒计时的心态，把工作全面铺开。
4.抓住中考任务这个牛鼻子，牢固树立质量。课堂时刻要深入思考，这节内容中考如何考?我该如何讲?如何才能高效?如何才能突出重点、突破难点?如何检测学生?
5.各位组长要组织全组力量解读中考试题，找到教材与考试说明、考题的突破口。要有大教材关，大考试关。
6.各位老师要仅仅围绕班主任积极主动参与班级建设工作中，要清楚自己的核心地位，保持公平公正的心态善待每一个孩子，讲好每一节课，批好每一本作业，讲好每一到习题，梳理好每一位学生心态。
我现在思考更多的是，如何补救措施，不易太急，让孩子们熟练掌握才是关键。
面对成绩，我们要肯定，形成人心齐、泰山移。
面对困境，我们冷静分析，找到解决办法。
班主任：要以班级建设为抓手，营造良好的氛围。
要以团结任课教师为核心，正常有序开展。
任课教师：要协同班主任发展自查、自救措施
精心备课、精心批改作业、精心备考、静心教书育人。
总之，2020年中考已经拉开帷幕 ，我们既要压力，又要有化解压力的策略，给予我们最好的办法也许也许=态度+思考。
