让孩子做真实的自我
培养孩子的健康自我，首先要让孩子拥有能够展示真实自我的能力，其次，从社会适应的角度而言，还需要培养孩子考虑他人感受的能力，使孩子拥有同理心和沟通能力，当然，孩子拥有同理心的前提是先认识自己的感受，而没有真实自我作为基础，孩子是不可能了解他人感受的。
学校中学生真实自我的展示，有助于形成真实的课堂，实现真正的学习，而不是形式上的学习。如何让学生在课堂中展示出更多的真实自我呢？老师在课堂上有两种情况需要注意，第一个是当学生针对某个问题表达了与他人不一样的观点，即使观点是错误的，老师也不要急于否定，而应该首先对学生的行为表示鼓励肯定，然后从学生的回答中挖掘出亮点，进行点评，这样才能鼓励并引导学生在课堂上表达自己的真实想法。第二是当学生对课本或者教师讲授的知识提出质疑的时候，老师要及时的进行鼓励肯定，并始终保持开放包容的态度，与学生共同探讨问题的答案，决不能为了维护自己的权威剥夺学生发言的机会。真正的教学是要清楚的看着学生从此岸走到彼岸，而不是教师生拉硬拽直接把学生带到彼岸。
随着孩子的长大，随着他们知识及阅历的增长，自我的力量也会越来越强。要让孩子发展出自我健康成长的能力不断，不断增强自我的力量，这也有助于他们呈现更多的真实自我，避免发展出过度的虚假自我
