昨天批改了两百多份作文试卷，发现许多孩子的书写都不工整，甚至有的同学还是乱画的，直接无法辨认写的是什么东西。因此，今天谈谈孩子养成良好的书写习惯的两点看法：
一、思想上重视书写
1.家校配合，重视书写
重视书写靠的是家校共同配合，让孩子得到统一的教育观念。认真书写能让孩子养成做事认真、有条理的好习惯，家长和老师达成共识，孩子就能从思想上重视，心里也就不敢马虎。
2.转变学生观念，认识到书写工整的重要性
通过身边的事例，以及漂亮的书写，让学生重视认真书写，力求达到美观。让学生明白字如其人，你是什么样的人，就会写出什么样的字。这叫端端正正写字，堂堂正正做人。学生从观念上扭转后，才会认真书写。
二、行动上抓好书写
1.关注孩子的写字姿势
平时，许多孩子从握笔姿势到坐姿都不正确，也就无法写出工整的汉字。从一年级开始写字，家长和老师一定要教会孩子正确的握笔姿势，随时关注写字姿势，是否坐端正，做到三个一。在低年级如果没有抓好写字姿势，后面就会影响书写工整美观的质量。
2.重视每一次作业的质量
让孩子养成每一次作业都认真书写的习惯。有时孩子会试探老师或者家长的态度，只要老师稍微放松一点，他就会跟着乱写。老师和家长都做到决不放松，写不工整后要求重新书写。孩子知道这是没有放松的可能，他知道与其乱写一通，不如一次写好，以后就不会被老师和家长要求重新书写。
3.鼓励与批评相结合
老师可以在班上设置鼓励与批评相结合的机制，书写工整认真的，可以进行一些适当的鼓励，在原来的书写基础上下降的，也要进行批评，形成一种长效机制。让孩子感受到进步的愉悦，被批评的难受。人都是趋利避害的，长此以往，也就养成认真书写的好习惯。
总体来说，工整美观的书写是经过长期的培养形成的，乱涂乱画也是长期贯出来的，孩子就像一粒种子，你怎样培养他就会怎样生长。让我们家校共同配合，携起手来，让孩子养成一个良好的书写习惯。
