一、成为一名心理健康工作者
鼓励来访者的自我表达；
以隐晦方式帮助来访者表达、解决问题（让来访者对自我的能力仍有信任感）；
先关注如何与来访者在一起，其次对来访者做什么；
使用具体的咨询与治疗方法与技术前治疗者需要达到：
1. 使自己平静并倾听来访者表述内容
2. 与来访者建立积极关系
3. 诊断与评比程序界定来访者的个人需要与治疗目标
临床面谈的定义
1. 面谈者与来访者建立并保存一种职业关系
2. 面谈者使用主动倾听技巧来理解来访者并与之沟通
3. 意图可以使评估来访者，帮助来访者减轻痛苦，或评估与某种帮助的结合。理论上评估先于帮助
4. 面谈者与来访者初期就在面谈目标上相互一致。
临床面谈的目标：清晰了解来访者
1. 提出的问题
2. 对治疗的期望
3. 现在用于解决问题的努力
4. 通常的个人风格
5. 其他个人信息
临床面谈的基础是倾听
面谈初期要控制主动解决来访者问题的冲动！
客观自我意识：研究者用于描述在录音录像中听到和看到自己时的不适感的术语。这种不适通常与你对自己的躯体方面的评价有关。
躯体自我意识：包括对自己的音质、身体语言与自我的其他方面的意识，了解自己的躯体表现如何影响他人十分重要。
心理社会自我意识：指你如何看待自己与他人的关系。
发展性自我意识：对个人的历史即显著影响个人发展的具体事件的意识。
文化自我意识：思考自我的文化、宗教和政治偏好。
——觉察自己的情绪、肢体语言等等会对来访者的影响，提高客观自我意识，降低自我关注！
有效面谈
1. 认识自己的重要性
2. 建立一个使来访者感到可以舒适而开放地与你分享的思想、情感与担忧的环境。
3. 倾听。
4. 练习，多多练习面谈。
5. 优先考虑一些信息，例如自杀问题
6. 将评估和倾听技能合理应用于各种情境。
7. 找到问题，抑郁、焦虑、偏执等等
准备
房间：可控、私密、采光舒适，门口标记“请勿打扰”等。如果有干扰，注意冷静应变、为干扰向来访者道歉；补偿来访者由于干扰失去的访谈时间。
安排座位：90-120°/沙发/躺椅/等，多次实践找到自己最喜欢的座位安排。注意来访者不是特别喜欢坐指定位置。
做记录：事后做记录，如果征得来访者同意，也许可以录音。如果是当面做记录，关注来访者，不要过度关注记录；解释原因，给来访者展示笔记，不要遮掩；不要将来访者看了不舒服的东西写在记录本上。
穿衣打扮：最好保守一些
自我介绍：完整、清晰。
时间：50分钟左右。准时开始。
保密和知情同意，
二、倾听与关系发展
基本贯注技巧
Ø 目光接触、身体语言、语音特点、言语追踪
