阅读内容：第四章的第4部分《伟大事物的魅力》
阅读分享：这一部分开始走进伟大事物。在共同体中，并不只是借着我们个人思想和感知的力量在一起，而是因为大事物的魅力的力量结合在一起。伟大事物是求知者永远聚集其周围的主体，它不是学科，也不是理论，而是视为主体的事物本身。我们围绕在它周围，尝试去理解他，我们成为了求职者，教师和学习者。当我们处于最高境界表现得优秀时，那都是伟大事物的魅力，又发出了我们的美德，并赋予教育共同体最佳的状态。
教育共同体不可能总处于最佳状态，当伟大事物消失的时候，我们陶醉在傲慢之中。而这也会为伟大事物带来更深的隐患威胁，因为很多知识分子都在让自己的傲慢去摧毁伟大事物的魅力，这种傲慢企图把伟大事物降格为我们头脑中的策划。
在现实是中伟大事物绝不会真的消失，它只可能从人们的视野中消失，因为它是生命本身和思想命脉中不能缩减的元素。如果我们被这种傲慢所占据，那我们将会。有比伟大事物本身还要强烈的优越感，而这样的优越感则会剥夺我们从伟大事物中学到东西的机会。就像自己的眼睛被遮蔽住，我们看不到伟大是我身上的新东西，自然也就不能学到心里去。
伟大事物就是内在生命与我们自己的内在生命的对话，任何的文学作品、历史等等都可以进行对话。通过与这些伟大事物对话，我们能够更加深入的了解这一些伟大事物，发现他们背后的故事。试想，如果人们没有聆听的习惯，不去尝试与文学作品历史等伟大事物进行对话，那人类的文明可能就没有新的发现。
书中最后总结提到：“在认识到我们自己本身就是伟大事物之前，我们不可能认识宇宙中的伟大事物。”我想这应该就是从小我到大我的认识，只有全面完整的认识自己、认可自己，才能更好的去认识世界认识宇宙。
