今天妞的数学老师给我打电话，说妞的错题订正不按要求，只按照老师课堂讲的笔记誊抄了一遍，批评妞偷懒，太贼（我理解的意思就是钻空子）。接完电话我内心久久不能平静。
怎么说？怎么办？要当传话筒么？怎么传？以妞的个性脾气，本来就对数学和数学老师有抗拒，要把老师批评她的原话带给她，估计又是一阵对抗。怎么办？老师认真是好事，对咱孩子也确实是好意，怎么处理才能向我和老师期望的方向发展，这便成了考验我的赤裸裸的现实。
首先得让妞感觉我和她在一起，我不能把她推出去和问题在一起，也不能让她憎恨老师，无论是把问题推给她或者说想通过说老师批评她让她改正错误我觉得都会以失败告终，而且让妞要么越来越讨厌数学，要么越来越讨厌老师。
于是我想了想，先不说，等晚上吃过饭我的内心也平静了，她的作业也写的差不多了再说这个事儿。
吃过晚饭，我说：“妞，今天数学老师给我打电话了（她应该是知道的，只是没听清内容，之所以没问我她是不太想面对的）”，妞哦了一声，我继续说：“老师说你认真听讲了，因为你订的错题都是按照老师课上讲的笔记写的，只是老师说这样效果不好，让自己画图并写上自己的思路再做一遍，她再给你看看，这样她会更加清楚哪里你学会了哪里你没学会。”妞抬起头来，显然有点小惊讶，她可能会认为老师又批评她或者对她提什么她不想干的要求了，她说：“这样吗？”我很肯定地说：“是的，老师很重视你，专门把你的订正看了看，就怕你哪里学不会。”妞：“好，我一会儿做完英语作业就去订正。”
终于妞没有情绪的接受了再次订正。
