胡晓会 中原焦点学员，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2021.8.10坚持分享第1251天
今天是地面公益咨询，我做咨询师。（从3.25开始咨询师46+14次）
本校学生，第五次咨询。
家长是第一次在咨询室看到孩子正向。用了循环问句让大家看到系统的变化。
坚守了时间设置。迟到十分钟，准点结束。也算是给孩子一个提醒，我们都需要有时间观念。
刻意用了具体化，因为学生各方面状态都有很多变化，孩子刚开始感觉没有什么问题需要聊了，就聊上次咨询后改变，是怎么做到的，周围亲人的看见，开学后的希望如何，长大后的梦想…
合分合也挺顺利。鼓励赞美了妈妈已经做到的，努力改变的部分，五次咨询可以结束了。
以后有什么可以再约。
还是挺开心的，焦点平均4.5次可以结案。真是焦点的魅力。
需要提升的部分，咨询师说得有点多，有些部分直接引导痕迹比较明显。
一、难得（81）
以前迷迷糊糊的几页书，今天重读，有了新看见。
这一轮的难得分享到81天了
二、学习分享（59）
没有退路，就多想出路
你对孩子怎样描述他们就怎样，以你的描述的样子成长
要经常对孩子进行积极暗示。经常用新的健康的看问题的观点和角度影响和带动孩子。
成绩很重要，但不是唯一
发现对方比较在乎的事情
觉察对方心中的受伤小孩儿
要多问孩子：哪些地方做的比较好？怎么能做到这么好的？如何才能做得更好？
三、读书笔记
“问题谈话”和“方案谈话”之间的区别在于问题谈话完全属于问题与解决方案，没有丝毫关系。
建构主义认为，每个人根据自己的经验来建构世界，世界建构的过程是心理的过程。
咨询师并非进行评估和诊断工作，来访者也并非寻求正确的建议或者处方，来访者和咨询师共同针对来访者的未来进行工作。
德•沙泽尔曾开玩笑说：治疗就是两个人一起尝试，找到其中一个人到底想要什么？
咨询师是“提出有用的问题”的专家，但并不是来访者生活的专家。
“来描述而非解释”治疗过程，当谈论到来访者时，我们只应描述他所看到和听到，而避免一切解释性的语言。
