各位语文教师：

        因时间紧迫，事务繁杂，本学期语文教研会还未如期召开，为节省大家时间，少会少说多做，请各位在国庆放假之前安排好以下工作：

一、写规范字，让学生养成每天练习写字的好习惯。

        要求学生用作文本，每天练字100个左右，这里的练字不是为了完成任务而练，学生可根据自己的喜好，选择各种字体进行练习，有条件的，可购买一本字帖跟练。严格要求学生一笔一画地写，不能交差了事。这项工作要作为一项常规工作，长抓不懈，并作为教学检查的内容之一，教科室每周五进行抽查并登记备案。

二、教师每周灵活安排两节课时间，让学生写好一篇作文。

个人建议学生作文可采用以下方式进行：

1、作文题目由任课教师当堂出示，告诉学生，是在“考”作文，而不是练笔，给予学生这种心理暗示，学生的投入度自然要高些。作文过程中，不允许学生参阅作文书（如果教师没有这项要求，总是会出现学生一看到作文题目，就去作文书上找类似的文章，进行模仿杜撰）。不管学生写得怎样，都要求当堂课上交，不能拖延。

2、教师评阅作文。平时作文评阅，教师严格按50分制分为五个层次进行打分。大致标准是：一类文46—50；二类文41—45；三类文36—40；四类文31—35；五类文30分以下。教师要抓紧时间评阅完毕，及早把作文下发到学生手里。然后按同等分数学生之间相互交换，修改错别字、用词、句子等，修改完毕，交由学生本人，再修改抄写上交。（实际就是一篇作文，给学生两节课或更多的时间来处理，这是势在必行的举措，要努力填补我校作文短板。）

3、教师从学生修改后的作文中，选择最优秀的作文，认真修改润色，并写好评语，交由学生抄写上交教科室，作为校刊作文储备。普通班、提高班要求每周每个班级至少交1篇，实验班每周每个班级至少交2篇。并安排本班学习委员，于每周五下第二个晚自习后，交给90班陆瑞雪同学。（温馨提示：过去，我们在修改和评语上下的功夫不够，甚至根本就没写评语，我觉得这样不好，好作文是修改出来的，不是写出来的，如果还是让学生写了，打个分数发给学生就了事，我们的作文水平只能是原地踏步。）

4、注重平时课堂练笔。课堂练笔的形式多种多样，简单点讲，要求学生整理课堂笔记、做阅读题的答案等，都是在练笔，各教师要在课堂教学过程中，要下意识注重对学生这个方面能力的训练。至于海枫提到的看电影让学生写观后感、自命题作文等，大家根据自己班级实际情况安排，关键是要驾驭好课堂，不能为看电影而看电影，个人觉得偶尔可以采用这种方式，不能形成模式化。

三、积极备战，参加上级教育主管部门组织或自主参加的各种作文大赛。

  预计全校每学期至少统一进行两次作文比赛，统一测评，优秀篇目直接入选校刊。另外，月考、期中考、期末模拟考优秀作文，也要选择一定数量入选校刊。选中的作文，任课教师要修改润色并撰写评语，由学生抄写上交教科室。

  关于组织学生参加各种作文大赛事宜，希望各位教师重视这项工作，只有逐步引导学生不断拓展自己的视野，才能从根本上激发全体学生写作热情，就是给学生“唱唱调子”也得卖点力，它的作用一定不是负能量。我会密切关注全国各类大赛，大家要提前预热，做好准备，只要学生作品不是抄袭的，教师指导学生修改，尽管修改成分多点也无妨，至少给学生做了一次示范，大家绝对不要低估你用心给学生修改一次作文，给学生和你的作文教学带来的意想不到的收获！（王君老师让学生做的“每日播报”，自己每天都写不少于600字的点评，不是我们自己做不到，关键是态度的问题）

  国庆收假后的一周，全校各班就准备参加上次我发在群里的那次作文大赛，各教师要提前给学生剖析下比赛题目，给学生审题并提供选材方向等，学生写好后做好修改润色。相关要求和具体时间另行通知，大家可提前给学生安排好任务。

四、本学期教研工作要点

1、集体备课。全校以年级为单位开展工作，七年级组由李波担任组长，八年级由罗本强担任组长，九年级由刘坤担任组长。集体备课从下周开始，如期进行。

2、听评课。本学期听课主要以年级为单位开展工作，具体操作方式为：先集体备好课，由主讲教师先说课，再组织听课，课后认真点评，并做好相关记录。听课重点放在讲读课文上，目的在于提高学生阅读和写作的能力。本学期拟听以下教师上“讲读课文”：杨松荣、王云；杨平院、施逢叶；杨雪梅、王菊、虎恩丽。拟听刘坤诗歌赏析课、朱啟文作文课、罗本强文言文阅读课（这三节作为本学期公开课，要求全校语文教师参加。）

  听评课实行全程录像，作为校本资源保存，也作为本校教研特色内容之一，安排到的教师，请提前做好准备，根据教学进度，有选择性地安排上讲读课文。听课一般安排在周二上午，下午集体备课时再评课。听课时，若有课务冲突，请各教师提前做好调换。

3、以年级为单位，集思广益，尽可能在每学期期中考试后，撰写一篇教研方面文章，一是作为达标考核备查内容，二是不断积累素材，为以后我校有教研文章见于刊物做努力。

    各位教师：目前摆在我们面前需要解决的实质性问题还很多，希望大家结合学生实际，多思考、多探索，走出一条适合我校语文教学发展的新路子。

                            语文教研组

                      2017年9月29日