这几天依然在测验复习。
主要陪她一起做英语卷吧。单选和完形，做错的题目都帮她查好，弄清楚原因。虽然是笨办法，但却是目前能提分的最高效的办法了。六上的统测成绩无论如何要重视一下。只是这终究是临时抱佛脚的无奈之举。阅读，还是要在寒假时间充足的时候抓起来。
她的阅读理解题，无论语文还是英语基本都很少丢分，这也无形中省出了很多时间来做相对薄弱部分的题目。这两次测验，语文基础部分得了班级的唯一两次满分，默写高手，刷卷子前两题的精准打法看到了效果。
她自己总结以前的语文题考一个字就是这一个字，但是部编语文的卷子考一个字，得知道它的形似字，知道它都能组什么词…
12月31日是她十二周岁的生日。妹妹送了儿童照相机给她。对着说明书很快就研究出了怎么操作。动手能力，愿意琢磨接触新鲜事物，这些都远超过我。
下午没有正课，元旦联欢活动今年六年级改成了做新年贺卡送老师，送同学。最后一次跨年活动了，看着老师发到班级群的热火朝天开工的照片，有些淡淡的伤感。
接着放学后去她学奥数学书法的机构参加元旦迎新有奖竞猜的跨年活动了。去接她的时候一脸的笑意一书包的战利品。大大的毛绒玩具是她抽中了一道奥数题，费了九牛二虎之力顺利解出题目得来的。剩下的笔记本，糖果是答对文学常识题，脑筋急转弯得来的。
19年的最后一天，小妮说：我真快乐啊。
回家路上取了订好的蛋糕。姥姥陪着过了个幸福的生日。
元旦，新年的第一天，是以竞赛考试开始的。尽管竞赛证书对我们用处不大，还是希望能检验一下小奥的学习，见识下题目，锻炼一下。被竞赛题虐过的孩子以后还有什么题目会畏惧呢？
出来说题目超级难，估计考砸了。砸就砸吧。最重要的，几年小奥的学习让她越来越喜欢数学了。
大家都在写19年的总结了。还腾不出时间认真总结下。先稍微写一写自己的一些随感吧。
这一年是我写记录最多的一年。却没有做到持续的输入。
这两天有去反复读聪校的文字。透过那些读着貌似很艰涩很难懂的文字，读到的是博学，精进和叹为观止。那样的知识储备和精神高度让我知道校长一直在读书，在持续的输入和学习。所以才有这些越来越成熟的思想和文字。
还有陈海波，这个我所敬佩所关注的半路出家的教语文的女子，她的年终总结，无论阅读量还是每周的专栏写作都让我心生敬意。
而我，这一年并没有真正走心的去读几本书。即便有所读，也还停留在自己的舒适区里。所以年初就觉得无东西可写的状况并没有改善多少。上半年还勉强有几篇文字发到淮阴语文韩老师的公众号交差，暑假过后真却一篇像样的东西也写不出了。
2020年，踏下心来，好好读几本书，好好写几篇小文吧。
