尊敬的各位老师、全体同仁：
秋韵启新章，师心育桃李。我们齐聚于此，共同庆祝第42个教师节。在此，我谨代表学校党支部、校委会，向坚守教学一线、深耕育人岗位的全体教职工，致以最诚挚的节日祝福！
过去一年，我们始终坚守立德树人根本任务，全体教师扎根课堂、用心育人，全面落实五育并举，注重学生思维能力与综合素养提升，以扎实的专业能力、温暖的教育情怀，守护学生成长。借此机会，也想和大家坦诚地聊几句。教师这份职业，踏实干好本职工作，是我们每一位教育工作者最朴素也最重要的坚守。学校的每一点进步，都看得见大家实实在在的付出。我们看得见班主任早来晚走，处理班级琐事、化解学生矛盾、对接家校沟通，大事小事扛在身上；看得见语数外老师们伏案灯下，一本本细致批改作业、逐题纠错，一遍遍打磨教学设计；看得见各科任课教师立足课堂，备课、教研、课后辅导，尽心尽力不松懈；也看得见体育老师风吹日晒，组织训练、保障活动，守护孩子们的体魄健康。没有光鲜的轰轰烈烈，更多是日复一日的琐碎、重复与坚守。
一个人选择了一种职业，就等于选择了一种生活方式，既然选择了做教师，就得静下心来教书，潜下心来育人，就要把所有心思用在学生身上学生在，教师在，校长在。不让我的工作影响学校发展，不让我的教学影响学科发展，不让我的学科影响班级发展，不让我的成绩影响学生发展教师的幸福感来自教师通过发挥自身潜能和不断努力来改变自己的学生，让学生因我们而与众不同，拥有精彩人生。教师对学生最大最好的责任感，就是尽快发展自己，成长自己，提高教书育人的本领，让自己尽快成长为一名成熟并具有专业水准的教师。
校园里也涌现出许多值得我们学习的身边榜样。像一年级班主任郭晓英老师，同时身兼教研组长、双重职责，虽年岁渐长，依旧坚守班级管理一线，用多年积淀的育人智慧守护班级孩子，教研带班两手抓，引领一年级齐聚向上。数学李海凤老师，是学科的中流砥柱，深耕课堂潜心育人，用她的教学暖心打造了我们第三小学的育人名片。二年级包彩霞老师，作为班主任用心用情陪伴孩子，在班主任经验分享会上毫无保留地交流带班心得，在青蓝结对中作为徒弟代表虚心求教、快速成长，用行动诠释着年轻教师的进取之心。党办干事贾必成老师，不光承担办公室多项业务同时承担每年基层报表填写报送、教育均衡发展材料总梳理等多项工作，同时扎根语文教学一线，在多重角色中切换自如，展现了青年教师的担当与干劲。石磊磊老师，作为办公室干事和信息技术的行家里手，在校园信息化建设、安全培训等工作中冲锋在前，用专业能力默默服务全校师生。青年党员张倩老师，在班主任工作中推行极简育人理念，以智慧守护童心，在党办工作中尽职尽责，在青年教师成长分享会上坦诚交流，展现了新一代教师善于思考、敢于实践的精神风貌。教研室主任白金春老师，带领教研团队深耕课堂，用专业引领教师成长，在每一次巡课、每一次教研中，守护着三校教学质量的生命线。数学金春英老师，同时肩负安全干事职责，教学上严谨扎实，安全工作中一丝不苟，在平凡的岗位上用双倍付出诠释着责任与担当。王铁成老师，虽然身处印刷室的岗位，但每一份试卷、每一张资料背后，都有他默默付出的身影，是学校这台大机器上不可或缺的一颗螺丝钉。正是有老教师的示范领航，中青年教师的中坚担当，青年教师的奋勇争先，学校各项工作才能行稳致远。大家立足岗位，用点滴行动践行四有好老师标准，努力做好学生的四个引路人，诠释新时代教育家精神。
落回我自己。作为一个在草原小城教书十六年的我，我的“教育家精神”可以很具体——那就是三件事：
第一，把课站稳。华罗庚先生说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”时代在变，教材在变，孩子在变，我唯一不变的法子，就是把每一堂课当成公开课来备，让自己配得上每一个渴望的眼神。
第二，把心放低。蹲下来，听懂孩子的话，也听懂家长的话。教育不是单打独斗，家校之间，多一分理解，就少一分内耗。
第三，把根扎深。就像草原上的马兰花，风沙再大，也要把根扎进土里，开出自己的花。扎根，不是固守，而是把脚下的这片土地，变成孩子梦想起航的地方。
在此，我与全体老师共勉三点希望：
一要筑牢师德根基，恪守育人使命。对标“四有好老师”要求，当好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。严守师德师风底线，坚持以德立身、以德立学、以德施教，把教育家精神内化到日常一言一行，做好学生品格塑造的引路人。
二要深耕课堂主阵地，锤炼专业能力。践行教育家精神中追求大先生的治学态度，立足素养导向构建高效课堂，善用数字化手段赋能教学，聚焦核心素养与高阶思维培育，落实因材施教、精准施教。把功夫下在备课、课堂、作业、辅导每一个环节，实实在在提升课堂育人实效。
三要厚植仁爱情怀，做到张弛有度。教育既是事业，也需要温度。希望大家秉持有温度的教育理念，尊重学生个体差异，用心用情陪伴每一名孩子成长。我也想实实在在跟大家说，老师们的辛苦，学校都看在眼里。希望大家在履职尽责的同时关照自身身心，劳逸结合，不要透支身体，以良好精神状态投身教育事业。
学校也将始终把教师发展放在首位，看见大家的付出、体谅大家的辛劳，用心服务教师、关爱教师，为大家干事创业、成长进步搭建更好平台，与全体同仁同心同向、携手共进。
有一个公式：成功=核心算法×大量重复动作²。这个公式应该是受到爱因斯坦质能方程式E=mc²的启发。少量质量可以转化为巨大能量，教育亦是如此。对于教师而言，这套核心算法就是读书、思考和写作，就是日复一日的专业精进。而大量重复动作，不是机械重复，不是无效复制，而是利用这个核心算法，通过重复不断学习、不断完善、不断提升，在循序渐进、日积月累中实现质的飞跃。
老师们，“四有”立身，“四引”育人，“教育家精神”致远。从2014年到2023年，再到更长远的未来，变的是一代代孩子，不变的，是我们捧着一颗心来、不带半根草去的初心。愿我们都能成为那个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，成为孩子成长路上最亮的引路人，也把“教育家精神”种在每一间教室里，静待花开。
谢谢大家！最后，再次祝愿全体教职工节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福！
