客厅里没有了往常的欢声笑语，能听见挂在墙上的闹钟滴答滴答的声音，小烨正静止地站在它的正下方。这样的场景已经不止一次出现：
坐在书桌前的他是好动的：数学试卷平摊在桌上，但是，他一会要玩一下橡皮擦，一会要摸一下台灯；更过分的是：两耳专闻窗外事，听见门响就跑到客厅：妈妈，你刚从哪里回来？听见玩具枪的声音，也跑出来：妈妈，念念为什么不学习？或者无理由的：妈妈，这道题怎么做？
" 现在你在模拟考试，管的这么宽做什么？我一会会让念念完成他的任务。你自己要抓紧时间，认真读题，完成自己的事情。"丹姐提高声调说到。
这边话还未落音，玩的不亦乐乎的小念误闯入了这一幕，还天真无邪地问道：妈妈，你叫我干嘛？好像要亲自见证这场冲突。
"足足花了两个小时，你这些题目就做成这样？"丹姐瞪大眼睛看着错漏百出的试卷，这气就不打一处来。 "你看你又这么生气，我认真读题了，但是都不懂啊"。小烨也不甘示弱，大声地喊到，摆出一副准备战斗的架势。 "这些题都是讲过的，你只要端正你的学习态度就能做好，可你现在还狡辩"……
沉默了，丹姐不想争辩了。于是就有了面壁思过的那一幕。
小念看着红眼眶的妈妈，好像理解了发生的一切，很顺从地跟着丹姐进入了房间，柔声细语地打听道："妈妈，你为什么哭啊？"
这眼泪就像是决堤的大坝一般，不争气地往外涌。
哪个环节出错了呢？又或许这是大家都必须经历的阶段？彼此的目标不一样，小的更多的是想着如何抓紧时间玩；大的呢，更多的是想着如何抓好学习。在教育孩子的问题上从来没有可复制的方法。
心理学家说：每当遇到问题时，我们更多的是想着改变自己的行为，而并非孩子的。在实际的操作过程中，各种复杂的突变情况，不断挑战你的底线，最终你束手无策。
有句玩笑话是这么说的：买个学区房有什么了不起，有本事来教小孩写作业啊。这说明大家都在摸索适合自己的那条道路。
这条路还任重道远，我们都该继续努力。在此记录是想告诉我的孩子们：我们初为父母，余生是你们，请多多包涵。
