[cp]20220502管理七（三）剑听课笔记之三
追过程之＂真假＂说
一、《红楼梦》“真假”
“真亦假时假亦真，无为有处有还无。”
语出《红楼梦》。
当你把真实的东西当作虚幻的东西来看的时候，那虚假的东西它甚至比真实的东西显得更真实。
把不存在的东西说成是存在的东西时，那想象的美好甚至比存在的事实显得更重要。
这其中真和假的指向有很多层次，不是非此即彼，非黑即白，非好即坏，非阴即阳的单纯二维的真和假。
以曹雪芹的世家，应该是熟读了孔孟之学，老庄之道也是学的，但剩下的还是佛说，“好一似食尽鸟投林，落了个白茫茫大地真干净”。
真作假时假亦真，假作真时真亦假，真真假假，假假真真，真中有假，假中有真，实中有虚，虚中有实，实从虚来，虚到实去。
《易》的简易，变易，不易，就是真假虚实的变换，转承。
个人成长如此。
社会进程如此。
真假变换了今天，昨天，明天。
真假转承了现在，过去，未来。
变换，转承也是链接的同义语。
变换不了，转承不了，就是断裂了，就是“落了个白茫茫大地真干净”。
二、酵母工坊“真假”
Cherry在管理七剑的领教中，践行的工具是重复，她骨子里认可了，世间绝大部分人都是平凡人。
她把自己也归为平凡之人，非凡之人例证为马云，任正非，马化腾等等，这些人生为领袖气质，只可远观，仰望，模仿不了，也学不会。
梦想非领袖专属，平凡人也有梦想。
梦想就是做非凡事。
从现实到梦想，就是真假变换，转承，链接。
“平凡人做非凡事”需行的非凡之法，也是平凡之法，就是＂一万小时天才理论＂，而且要走心，用心，而且要日日认真，日日复盘，日日“三好一改进”，时时不忘精进。
学和习不是个容易的事，尤其是学管理。
因为学者是人，还要在人中管人理事。
要视人为人，包括自己，自己以外的人人。
在酵母工坊中，Cherry反复念叨的学习心法是“躬身入局，借假修真，借事修人，功不唐捐”。
酵母工坊是学习的场域。
来场域学习的学习者要有一个为了保障学习有效推进的临时性组织。
有效期26天，从开始到结束。
在临时性组织中，有主教，领教，助教，有舵主、护法、堂主等等，各有分工、职责。
在酵母工坊，介定为假的是组织，真的是学习。
酵母工坊学习结束，要回到真的工作场域要在真的组织中进行真的工作。
三、酵母工坊“真假”案例
Cherry领教中，讲了叫张阔学员的案例。张阔，来自益丰大药房。益丰大药房是全国最TOP连锁药店，4000多个门店。
张阔参加管理工坊时，做了舵主，感受了舵主职责与工作之后，他写了一首打油诗，如图示。
“假的是班级，真的是企业”，班级是临时的，但和管真的企业是一样的；
“假的是作业，真的是业绩”，作业是练习的，把习得方法、技能运用到企业，我们的业绩和绩效是真的；
“假的是班委，真的是领导”，班委是假的，没有责权利，但心法和我们工作中的真领导一样；
“假的是同学，真的是同事”，在班级里对同学很冷漠的人，在实际工作中对同事也是冷漠的，在这里忽悠领导的，在实际工作中也是忽悠领导的；
“假的是积分，真的是绩效”，积分的规则是抓住人性、人心的，企业中的绩效也是的；
“假的是沙盘，真的是运营”，沙盘是模拟、演练的，模拟的组织运行，演练的人财务布阵，和企业一样；
“假的是规则，真的是制度”，老板出钱，你们学习，酵母让你学有所成，回去效力企业，保障有效的是规则也是制度；
“假的是互助，真的是共赢”，在这里大家学习共创，相互帮助，共同精进，目的是回到企业助力组织发展；
“假的是组会，真的是例会”，学习中根据需要，也安排堂会、舵会，但是像开会、还是真开会，和企业例会道理一样；
“假的是奖励，真的是利润”，根据积分有排名，有表扬，有批评，但回到企业就是真金白银，是企业的利润，是团队和个人的奖金；
“课堂上借假，商海中修真”，大家来学习，本身只是过程和方法，目的还是回到市场、企业，学有所用，能有所成。
能到酵母工坊学习的，都是企业出钱、组织的骨干，日常的工作也是很繁忙。
但学习管理只学不练不花时间不用心学，是学不来的。
即便是态度认真，还与每个人的沉淀、底蕴、悟性有关，更不要说不认真。
学习就是这样，你骗它，它不骗你，它不让你学会，学懂，学以致用，用有所成。
学习不刷脸，不看人。
四、酵母工坊“真假”误区&误解&误导
酵母工坊有使命，“陪伴和成就”，陪伴企业成长，成就商业领袖。
陪伴需要时间，成就需要过程。
在时间延续中一切过程都是真的，真的是真的，假的也是真的。
酵母工坊的马步学习场域，是典型的B2S2C商业模式，是S（一般是企业）花钱（本意是投资）请酵母搭建场域（没钱，或者不到边际收益临界，酵母是不会搭建的），把C（学员，也是企业骨干）送去学本领的过程。
管理工坊的马步七剑是26天，相对集中、线上授课，每天作业、练习。
在这一过程，企业花钱买的是26天中酵母工坊能够提供、变现的一切，包括时间、组织、形式、内容、过程的策略和方法、作业、练习、解答、互动等等。
舵、堂是酵母在领教过程中的策略、方法。
这些都是真的。
在这个世界上，花时间的过程都是真的。
至于，花了时间有没有效果效率效用效能的提升，是评价体系的问题。
在这个世界上，不花时间还认为是很重要的事情，都是乱说的。
没有时间，就没有过程。
Cherry对自己的真假之论是没有想明白的。
没有想明白是思维误区，也是对事情的误解。
如果不是，就是误导，有对学员学不好、学不对、学不会转嫁责任的成分在里面。
对标Cherry自己总结的B2B商业模式要求的典型特征，就是什么都要好，产品要好，技术要好，营销要好，组织要好，过程要好，策略要好，方法要好，客户体验要好等等，最关键的是给客户解决问题，创造价值提升。
能否“给客户解决问题，创造价值提升”决定了其商业模式的能否可持续。
五、学习型组织的“真假”回路模型
现代企业的市场生存，如逆水行舟，不进则退。
为了进而不退，进的更好，更稳，就是要打造学习型组织。
组织是由个人组成的。
组织的最大成本是时间靶向。
组织中的个人也是。
当组织和个人的时间趋向是同频共振时，就在方向一致的路上了。
任何想打造学习型组织的企业，初心都是真的。
为了初心的安排，包括学习、组织、形式、要求、内容等等，都是真的。
在这一过程，组织和个人花的时间也是真的。
只要是花时间的事，没有假的一说，都是真的。
组织都有使命愿景，组织常见的四大断裂：事和人，个人和组织，局部与整体，现在和未来。
当组织中的学习，不能去链接断裂时，真的也会变成假的。
借用酵母工坊的学习心法，企业打造学习型组织的改为“躬身入局，借真修真，借事修人，功不唐捐”。
作为平凡人，作为由平凡人组成的组织，“躬身入局”，“学-习-用”，走心、用心，不然真的变成了真的走形式，成了假的；“借真修真”，组织里安排的所有都是真的，心力、脑力、体力三力都要修；“借事修人”，事是业绩，人是绩效，业绩是绩效的组成，人修不好，好业绩也长不了；“功不唐捐”，要花时间，下真功夫，要铁杵磨针，才能水到渠成。[/cp]
