知道自己的阅读习惯并没有养成，一直也没有认认真真，完完整整地阅读过一些实用的书，更别说带着问题对书本进行阅读，这是我最幸运的收获，自从参加马老师的阅读群，我每天第一件事就是把阅读的问题记在心上，在阅读的过程中寻找答案，这种方法让我受益良多，但相比同学们而言，我还是进步太慢。
《如何阅读一本书》要求对各种书籍进行分类阅读，不同类别的书，有不同的阅读方法，要运用得对，学会选择好书阅读，是为了提高自己的理解力而读书，而非仅仅获得资讯或是娱乐消遣。
作者谈到，最好的阅读方式最重要的是要做到：主动阅读，作者认为真正地阅读必须是，充满主动的，凭借自己努力，从粗浅的了解逐步到深入的理解，最终超越了原有的理解，提升了自己破茧而出。增进自己的阅读理解能力。
作者主张主动阅读的核心：是在阅读的过程中要自己提出问题，并通过阅读来回答问题。四个必须回答的问题是：这本书到底谈些什么？这本说了什么信息，怎么说的？这本书说的有道理吗？这本书和你有什么关系？这些问题是我们阅读时必须提出和深刻思考的.
《如何阅读一本书》作者提出阅读有四个层次，分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读及主题阅读，基础阅读是每个人都掌握的，一般正常的人都能做到，各个阅读方法之间，各层次之间是层层递进。层层上升，做到主题阅读是最难的。
检视略读。这一层次目的是帮助读者在很短的时间内大概了解，这本书是谈什么的？如何架构？包涵哪些部分？。我理解的方法是：浏览一下书名和序言、目录、索引、后记、出版者介绍、各类图表等，而后随意翻翻重要章节，粗浅的看一遍，最后再简要复述，可以花五分钟绘制一个初步的导图！这样就在总体上对一本书有了概括性的认识，进而可以决定这本书是否值得读？想要从书中学到什么？难易程度？要读多久等？
再就是分析性阅读。这是最重要的一部分，目的是帮助读者咀嚼和消化，列出全书纲要、找出作者想解决的问题，然后与作者达成共识，从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。 要确定作者已解决了哪些问题，还有哪些未解决。
最后是主题阅读，作者认为这是最高层次的阅读，是最复杂也最为系统的阅读。作为阅读界的菜鸟，我是远远达不到这一层次的阅读，这一层次阅读要自己从许多书中架构出一个可能哪一本书里都没提过的主题。作者分为五个步骤教会我们，找出相关的章节、带引作者与你达成共识、厘清问题、界定议题、分析讨论。根据最终的理解，画出自己掌握的主题导图。
这是一本超出我阅读能力的书，在书中能够获得不少的启发，也是一本好书，也许再过些时日，重新拿起来读，还会懂得更多，好书，需要慢读，多读几遍，与作者高度达成共识。
